教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文與教師培訓(xùn)工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 語言，并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運(yùn)用。語言要準(zhǔn)確精練，男教師要聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看，新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快，大部分教師在課堂教學(xué)中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設(shè)計思路清晰，合理流暢，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析透徹，準(zhǔn)備充分。鼓勵青年教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。要與“徒弟”共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋交流。具體做法有(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。著力培養(yǎng)青年教師。推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學(xué)理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程?！苯虒W(xué)亦如此。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。下半年要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課，同時也為新教師提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而促進(jìn)青年教師的快速成長。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺。學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課。三是“聽”聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強(qiáng)相互交流，
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