【正文】 性，培養(yǎng)學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。為了促進(jìn)教師規(guī)范用語用字，學(xué)校將普通話、規(guī)范字列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，每學(xué)年度不得少于40課時(shí)；將普通話、三筆字等級(jí)合格作為教師聘任、職稱評(píng)審和新進(jìn)教師的基本條件；不說普通話的教師不予安排教學(xué)工作；普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)的教師不安排公開課、研究課教學(xué)任務(wù)；對(duì)教師在教學(xué)中運(yùn)用普通話、規(guī)范字的情況，納入教師期末綜合考核的重要內(nèi)容，并與績(jī)效工資掛鉤。學(xué)校教務(wù)處、教科室每期都要組織教師開展年輕教師過關(guān)課、中青年教師研究課比賽，引導(dǎo)教師規(guī)范用字用語，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)教師規(guī)范用字用語的積極性，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。6．滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，教師在教學(xué)活動(dòng)中，必須自覺說普通話和寫規(guī)范字，寫計(jì)劃總結(jié)、備課聽課筆記、講課賽課、課堂板書、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、師生交流，都必須持之以恒地用普通話和規(guī)范字，隨時(shí)接受學(xué)生的監(jiān)督。5．充分發(fā)揮語文課的優(yōu)勢(shì)和語文教師的示范作用。4．開展師生普通話比賽。3．組織教師積極參加廣安市教師普通話、三筆字培訓(xùn)提高，按規(guī)定全員參加語言文字等級(jí)測(cè)試，測(cè)試合格率為100%，語言文字應(yīng)用能力普遍提高。學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)師生進(jìn)行普通話和規(guī)范字的培訓(xùn)。五、開展活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練1．學(xué)校發(fā)出“講普通話、用規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭說普通話，寫規(guī)范字，并接受師生的監(jiān)督；說普通話，寫規(guī)范字是教師的基本職業(yè)要求，是應(yīng)盡的職責(zé)，必須強(qiáng)化訓(xùn)練，提高語言文字應(yīng)用能力，模范地說普通話、寫規(guī)范字，并接受學(xué)生的監(jiān)督；普通話不僅是教學(xué)用語，更是師生的基本用語。2．學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)逐漸完善，逐步形成上下貫通、左右協(xié)調(diào)的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)：一條線為學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組—教務(wù)處、教科室——教研組、備課組——學(xué)科教師——推普員——學(xué)生；另一條線為學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——政教處、工會(huì)、團(tuán)委——年級(jí)組——班主任——監(jiān)督員——學(xué)生。這些措施，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校規(guī)范用語用字的良好環(huán)境和氛圍。對(duì)師生用語用字及時(shí)監(jiān)督指正，促進(jìn)學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作落到實(shí)處。1二、建立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任學(xué)校為重視語言文字規(guī)范工作，成立了“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，各司其責(zé)，通力合作，加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，把語言文字工作列入學(xué)校重要議事日程。從而，幫助師生樹立說普通話，寫規(guī)范字的法律意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高師生說普通話，寫規(guī)范字的自覺性。一、普及法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校利用重大集會(huì)、校園廣播、學(xué)苑電視臺(tái)，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，省教廳、省語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》及有關(guān)法律法規(guī)、方針和政策。實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。而握筆的幾個(gè)手指又各有分工，請(qǐng)同學(xué)們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。我們還要養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮。無論在學(xué)校、在家里、在社會(huì)、在課堂上、在課下、在假期??都要自覺使用普通話。那么什么是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的，并且在1982年將普通話寫進(jìn)憲法，規(guī)定普通話為全國通用語言。現(xiàn)在，漢語已經(jīng)成為聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言之一，這是我們每一個(gè)中國人為之驕傲的事情?！蔽覀兌贾?，語言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時(shí)隨地為社會(huì)服務(wù)。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經(jīng)是第十四屆了。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，生活語言。盡量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。在工作、學(xué)習(xí)過程中，老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。教師使用普通話授課，教案、板書、作業(yè)批改使用規(guī)范漢字。作為中華兒女，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時(shí)代，新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！第三篇：推廣規(guī)范字普通話倡議書推廣規(guī)范字普通話倡議書親愛的老師們、同學(xué)們：在校園內(nèi)說普通話，用規(guī)范字，可以改善交流效果、規(guī)范師生言行、培養(yǎng)文明意識(shí)、提升校園品位。因?yàn)檎莆掌胀ㄔ挼臉?biāo)準(zhǔn)程度和具備一定得好聽說讀寫能力是一個(gè)人文化素養(yǎng)的外在標(biāo)志之一。名家之論足以說明說好普通話，寫好規(guī)范字對(duì)人的思維智慧的巨大意義。著名數(shù)學(xué)家徐利治教授也說過：語文可以分為語言和文學(xué)兩方面，語言素質(zhì)好，就具有較高的口語和書面語言表達(dá)能力。到了今天的信息時(shí)代，說好普通話，寫好規(guī)范字是掌握計(jì)算機(jī)語言的必要前提。是進(jìn)行各項(xiàng)工作的工具。 作為唯一能跨越漢語方言隔閡，溝通個(gè)兄弟民族交際的語言，普通話已經(jīng)成為中華民族大家庭的共同語。有人說語言是人的無形包裝，也有人說語言是人的第二相貌，甚至說語言是人的無形身份證，這些說法都有道理。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，以為“榜樣的力量是無窮的”。因而可知教師說好普通是多么的重要。教師的語言風(fēng)貌，語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。二十一實(shí)際的教育將是一個(gè)全新的教育這就要求我們——未來的教師，在課堂中一定要用好普通話，寫好規(guī)范字。哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)查爾斯*艾略特說：我認(rèn)為有教養(yǎng)的青年男女唯一應(yīng)該具有的必備素養(yǎng)，就是精確而優(yōu)雅的使用本國的語言。普通話得具體含義：以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作為語法規(guī)定的漢民族共同語。真正實(shí)現(xiàn)“四海同音，萬眾一心”！第二篇：推廣普通話和推行規(guī)范字對(duì)“推廣普通話，推行規(guī)范字”的認(rèn)識(shí)丁春梅數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)b0903班1314090318XX年10月31日，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》。今后設(shè)想：希望全體師生在今后的學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。部分教師屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極應(yīng)用的意識(shí)和態(tài)度。所有這些，不僅為推普周活動(dòng)積累了大量原始資料，更重要的是學(xué)生的寫字水平取得了很大的進(jìn)步，特長(zhǎng)生明顯增多。通過開展“推廣普通話、推行規(guī)范字”活動(dòng)，教師對(duì)“推廣普通話、推行規(guī)范字”的重要意義有了深刻認(rèn)識(shí)；學(xué)生的普通話水平和寫規(guī)范字意識(shí)得到了全面提高。另外，還在高年級(jí)組舉行手抄報(bào)比賽，引導(dǎo)他們不僅寫好字，還要學(xué)會(huì)經(jīng)營好位置和版面設(shè)計(jì)。開展興趣小組，培養(yǎng)寫字興趣開展寫字興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高他們的寫字積極性和審美情趣，讓他們有興趣練好字?；谝陨显?，我們董崗中心學(xué)校開展了以下活動(dòng)：開辟寫字專欄，加強(qiáng)環(huán)境育人在全校每個(gè)教室內(nèi)都開辟了寫字專欄，在校園內(nèi)設(shè)立寫字宣傳櫥窗，讓學(xué)生一來到學(xué)校，就被這濃郁的寫字環(huán)境所深深吸引，立志要好好練字。寫字課作為小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)分支，已開設(shè)多年?，F(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，激烈競(jìng)爭(zhēng)，使作為書面語言的漢字，成為必需的一種工具。（見下表）第六屆合肥市普通話暨語言藝術(shù)表演大賽肥西賽區(qū)復(fù)賽名單小學(xué)生組 合計(jì)：27 人序號(hào)姓 名性別年 齡參賽學(xué)校電 話參賽時(shí)間01劉晟昱男6歲肥光小學(xué)1386616762811月7日05包志浩男9歲肥光小學(xué)1