思想作風教育整頓工作總結與思想作風紀律整頓實施方案匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:51本頁面
【正文】 識，解決工作責任心、進取心不強，敬業(yè)精神差，不勇于負責，不敢負責，工作敷衍塞責，辦事推諉拖拉問題；缺乏與時俱進和開拓創(chuàng)新精神，不思進取，無所作為，不注重自身的學習，業(yè)務素質(zhì)低，分析解決問題能力不強問題；大局意識差、個人主義思想嚴重，斤斤計較個人得失，要待遇不講奉獻，辦事效率不高，不負責任，相互推諉，應付了事，不講進取問題；群眾觀念和宗旨意識淡漠、特權思想嚴重，在工作中大事做不來，小事不愿做的問題；廉潔自律意識差，利用職權“吃拿卡要”，造成不良后果，損害行政執(zhí)法局形象問題。切實解決思想不穩(wěn)定、怨天尤人及不顧大局、對集體形象不去維護和不服從領導等問題，克服有令不行、有禁不止的傾向，增強進取心、責任感。二、整頓內(nèi)容 政治思想方面。以改進機關工作作風，加強廉政建設，增強建設隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力為著力點，進一步強化思想、作風和紀律觀念。 思想作風紀律整頓實施方案為加強思想紀律作風建設，轉(zhuǎn)變機關作風，提高辦事效率，進一步創(chuàng)建文明單位，建設服務型的機關，推動各項工作上臺階，經(jīng)局黨委研究決定，現(xiàn)制定如下實施方案。同時請大家監(jiān)督，我將在以后的作中改正不足之處，將工作做得更好。主要有以下幾個方面：對學校管理的學習應加強，還需要學習一些先進的管理辦法和經(jīng)驗，提高管理水平；對學校教育教學管理力度還不夠，應加強管理，杜絕應付性檢查現(xiàn)象發(fā)生；完善激勵機制，制定有利于調(diào)動教師工作積極性規(guī)章制度和方案；對生病教師、村小教師關心不夠，應爭取更多資金解決教職工的困難，為教職工辦好事辦實事。特別是在XX年年全縣高中統(tǒng)一招生考試中，我校取得了優(yōu)異的成績，為學校贏得了良好的聲譽。我高度重視畢業(yè)班工作，為了將畢業(yè)班工作落到實處，我們多次組織召開畢業(yè)班教師會、學生會，制定畢業(yè)班教師工作目標責任書，將目標責任分解落實到人；舉辦學生學習方法交
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