幼兒教育實(shí)習(xí)鑒定范文與幼兒教育機(jī)構(gòu)布點(diǎn)規(guī)劃方案匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:38本頁面
【正文】 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》意見，優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)峰江幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求，提升我街道省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街道）的整體發(fā)展水平，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，按照教育均衡發(fā)展的要求，本著一切有利于幼兒身心健康發(fā)展的原則，科學(xué)規(guī)劃，積極實(shí)施。實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育低齡化，普及學(xué)前三年教育已是大勢所趨。我覺得只要我堅(jiān)持努力下去，我一定會(huì)成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。我實(shí)習(xí)的園所屬于**，我們的教學(xué)觀念跟**不太一樣，我們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼
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