幼兒教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)與幼兒教師國旗下講話稿(精選多篇)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝同學(xué)們真誠的關(guān)心和幫助；感謝社會上所有關(guān)心，愛護(hù)我們的人。是的，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩之心，就一定是一個不斷進(jìn)步的人，一個不斷成功的人，一個擁有親情友情的人，一個生活幸?？鞓返娜恕τ凇靶腋Ｊ鞘裁础钡拿}，一千個人也許有一千種回答。那么我們對待別人給予的幫助和恩情，就更需要有感激的語言和行動。在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節(jié)，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。 這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國旗下講話的題目就是〈誠信——珍貴的品質(zhì)〉。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。 評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛和人類的善待。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，盡一點責(zé)任.我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。我要贊美綠色，因為有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動物，才有了人類。、尊敬的老師、同學(xué)們：又是一年春來到，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在幼兒園，在其他公共場所也是，比如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說話，會影響別人工作的。那么小朋友，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎？講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來說一說，討論討論，這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己，如何做一名文明的中國人。請你們聲音響 亮地告訴我，有沒有信心？我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會更棒！親愛的小朋友：你們好！又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。第四個禮物的名字叫“聰明”，有一 個故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅持上學(xué)讀書，就不能變成一個真正的孩子， 我們的小朋友也要愛讀書愛學(xué)習(xí)長本領(lǐng)，才能變成一個真正聰明能干的人。第二個禮物的名字叫“禮 貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺 爺奶奶會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛朋友多。記住了嗎？今天我還想送小朋友們四件禮物呢！第一個禮物的名字叫“快樂”。我們平時會在很多時候看到升國旗， 運動員取得名次后，每次重大節(jié)日時，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴著國歌。我們還要清醒地認(rèn)識到祖國還不盡強大，我們這一代人肩上的使命責(zé)任十分重大。此刻面對五星紅旗我們不能不感激地說：強大的祖國啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎！信心來源于實力，來自于祖國發(fā)展強大帶來的巨大鼓舞。眼睛是我們的寶貝，小朋友們可一定要好好的保護(hù)它哦！謝謝大家?。∽鹁吹母魑粠熼L、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們再次聚集在國旗下，面對鮮艷的五星紅旗行莊嚴(yán)的注目禮。五號敵人是睡眠不足，小朋友們一定要保證充足的睡眠，這樣對眼睛才有好處。三號敵人是干燥，我們可以多喝水打敗敵人。眼睛是心靈的窗戶，可我們的眼睛周圍卻有五個敵人，一號敵人是酒精，所以小朋友要離著酒精遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。幼兒教師國旗下講話稿尊敬的老師，親愛的小朋友們：大家好！我是大三班的小朋友，今天我講話的主題是：我們的眼睛。 我深深地感到自己這幾天的辛勞沒有白費，“國培”沒有“白培”。三、心動后的行動有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動，培訓(xùn)后激動，回去后一動不動?！逼鋵崳覀円痪€老師有豐富的實踐經(jīng)驗，當(dāng)我們能自如地把理論和實踐聯(lián)系起來的時候，就是我們成長為研究型老師的時候，這個時候我們的專業(yè)地位才能形成，當(dāng)我們不可替代的時候，當(dāng)大學(xué)老師也要向我們請教學(xué)前教育的相關(guān)問題的時候，家長們就會信服我們，社會就會尊敬我們。自信：談完了自卑，再談自信。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒兒的成長為中心，無一不是孩子的快樂學(xué)習(xí)為目的。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書讀書再讀書!記錄記錄再記錄，實
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