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正文內(nèi)容

幼兒園教研組工作總結(jié)3篇與幼兒園教研組工作計(jì)劃(精選多篇)匯編-文庫吧資料

2024-11-23 03:20本頁面
  

【正文】 境材料的有效性)精心設(shè)計(jì)提問,提高提問的有效性(師生互動(dòng)的有效性)關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)具體措施:更新觀念,理解研究?jī)?nèi)涵。(三)繼續(xù)深化園本教研專題:《有效教學(xué)的策略研究》有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。(二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。在教育教學(xué)過程中,進(jìn)行“研修”,通過研究來解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,通過研究來學(xué)習(xí)和提高。在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,共同研究幼兒的特點(diǎn),探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為。三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),有的組雖然作了很多工作,但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,影響了展示的效果和成果的推廣。在教研成果的總結(jié)與提升方面,各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實(shí)效性。在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。在隊(duì)伍建設(shè)方面,教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊(duì)伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。二、現(xiàn)狀分析:在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。實(shí)驗(yàn)班教師雖然做了不少的工作,對(duì)原有的幼兒檔案整理方式進(jìn)行了調(diào)整,但是作為“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題組的教師在記錄、整理上所花費(fèi)的心思、精力還是不夠的。各實(shí)驗(yàn)班的具體工作:重點(diǎn)工作:將小一班的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題進(jìn)一步深化。3)抓好實(shí)驗(yàn)班“以點(diǎn)帶面”的工作。鼓勵(lì)教師參與的積極性,以提供材料、資料支持等形式,參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。盡量做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決”,每周至少有一次與實(shí)驗(yàn)班教師的正式交流,每月進(jìn)行一次有專家參與的階段性總結(jié)。研究工作要點(diǎn):針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處,在對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的管理中需要進(jìn)行以下調(diào)整:1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教師與專家、課題組成員之間的交流。加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí),認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),提升全體科研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。三、科研工作我園所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的,在教學(xué)工作中起到以點(diǎn)帶面的作用,以推進(jìn)園本課程的深入開展,解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點(diǎn)。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語活動(dòng)觀摩。2)數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。4)觀察有序:各種檢和核的目的性明確,做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。3)生活有序:教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理,減少孩子不必要的等待時(shí)間。2)學(xué)習(xí)有序:半日活動(dòng)開展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施,教師根據(jù)班級(jí)情況,調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容,體現(xiàn)層次性。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班,滿足家長和幼兒的需求,由專教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃。加強(qiáng)日常工作,特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),教學(xué)管理人員經(jīng)常下班,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。幼兒園教研組工作計(jì)劃新的學(xué)年開始了,本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序”實(shí)施園本課程,重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)日常工作的深入開展上,使各項(xiàng)日常工作有條不紊。,鼓勵(lì)教師多渠道交流,多寫論文??梢哉f,每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,都有我們老師的心血在里面。六、配合幼兒園開展各種活動(dòng)一直以來,教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的商討基地。此外,我們組的周薇薇、張潔老師順利通過了市職稱評(píng)審,獲得了幼兒高級(jí)的職稱。五、教師的專業(yè)發(fā)展加強(qiáng)學(xué)習(xí),全方位提高教師的素質(zhì),著力培養(yǎng)教師的能力。四、多種類型的活動(dòng)形式,優(yōu)化教研活動(dòng)效益和以往教研活動(dòng)總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開展不同,本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于,我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了教師的成長問題上。新老教師同上一節(jié)課的活動(dòng)形式,不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學(xué)活動(dòng)中的差距,也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。三、立足原本課題研究,新老教師崗位練兵同課展示課堂教學(xué)在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中,我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。同時(shí),我們延續(xù)以往文本解讀的形式,將目光聚焦到了健康領(lǐng)域,組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地研討,老師們?cè)谘杏戇^程中提高了文本解析能力。本學(xué)期,我們將熱身游戲改成了體育游戲。二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推進(jìn)素養(yǎng)提升工程響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程,本學(xué)期,我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。這樣一來,在教研活動(dòng)中解決了教師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問題。接下來,我就本學(xué)期教研工作做如下總結(jié):一、從幼兒園一日生活入手,強(qiáng)化教師的實(shí)際帶班經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期,我組新增了5位沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新教師,考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗(yàn)方面的實(shí)際需要,我們?cè)?月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式上進(jìn)行了調(diào)正。本學(xué)期,我組以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,全面提高教師參與教研的積極性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),貫徹《36歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神,溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升工程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為宗旨。都說教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。幼兒園教研組工作總結(jié)年末將至,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了。鼓勵(lì)教師積極寫作,參加投稿,注意各地比賽動(dòng)向,積極參加各地繪畫比賽,爭(zhēng)取取得名次。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。五、今后努力方向針對(duì)我們工作的不足,下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作:狠抓教師的組織能力,上課時(shí)杜絕廢話,把握上課時(shí)間,引起幼兒興趣,做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張,造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太完善,影響了教學(xué)效果。四、存在不足:今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī),但仍然 ( 貴。使家長能及時(shí)了解孩子在園情況。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)。三、做好家園聯(lián)系工作,更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展:為使家園更好的配合一致,今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動(dòng)中,我們的一
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