【正文】 ，完成了走廊的窗飾和北墻壁的創(chuàng)設(shè)。為了能讓孩子們盡早進(jìn)入新教室，享受更好的學(xué)前教育，我們在加班加點清掃教室的同時還進(jìn)行教室環(huán)境的布置，區(qū)域環(huán)境的設(shè)置。從滿教室的塵土飛揚、不堪入目，到一塵不染、锃明瓦亮。搬新園是一個特別辛勞、漫長的工作。此外，為了保證六一的順利進(jìn)行，我們都不思勞苦地加班加點排練《新女性文明三字經(jīng)》，終于經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)排練，孩子們在六一演出時得到了家長的認(rèn)同，教師節(jié)目得到了家長的一致好評。從學(xué)期伊始就進(jìn)行了操舞的訓(xùn)練、六一節(jié)目的選編、排練。五、緊張六一、忙碌新園為了加強(qiáng)幼兒園的對外宣傳，積極引導(dǎo)農(nóng)村家長的幼教思想。在圖書區(qū)里，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝。在特色區(qū)域里，每每幼兒都是傾心玩耍，不亦樂乎。而今年下半年我們在更一步注重幼兒的教育教學(xué)的同時，更加注重區(qū)域活動的開展，幼兒的小組學(xué)習(xí)、個別化學(xué)習(xí)的發(fā)展。為讓幼兒了解造紙的過程，知道紙是中國古代四大發(fā)明并知道節(jié)約用紙，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動。學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能等。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。積極參加戶外體育活動。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。在教育教學(xué)方面，今年上半年我們引導(dǎo)孩子們積極參加早操鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒哟偈沽撕⒆觽冏岳砟芰Φ奶岣?。上半年我們還結(jié)合幼兒在園生活自理情況，開展了“我是家務(wù)小能手”的家園互動生活自理活動，在家園攜手的教育氛圍下，自己的事情自己做，自己的事情學(xué)著做，不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則。引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。起床后能自己穿衣服、疊被子。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。不玩危險游戲，不去危險地方。這一整年，在生活教育方面，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。本學(xué)期我們除了按照省編教材進(jìn)行幼兒用書以外，我們大班還重點進(jìn)行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學(xué)習(xí)，讓幼兒為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。因此我們在一日生活中，以多種方式加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識。孩子們有了各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了良好的行為習(xí)慣。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)和生活，孩子們都能夠有所提高。本年度下半年我班共有幼兒39名，男孩19名，女孩20名。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。結(jié)合搬新園，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\用一些形容詞。幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名，女孩22名。在本學(xué)期進(jìn)行區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中，我們攜手并進(jìn)，集思廣益，努力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。本年度下學(xué)期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬，開展了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在她身上我感受到很多，學(xué)習(xí)了很多，也收獲到很多。盡管莊老師懷孕了，但是工作依舊。相遇是種緣分，尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍，而且互相之哪能也能學(xué)習(xí)進(jìn)步。用愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。凡事多考慮別人，照顧別人的感受，工作期間盡量不請假、少請假。臨近年關(guān)，總結(jié)如下