重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文【下冊(cè)】開學(xué)檢測(cè)試題-西南師大版(附答案)-文庫吧資料
2024-11-23 03:07本頁面
【正文】 ④晚上，我翻來覆去難以入眠。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。閱讀理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡要回答。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇??！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xu224。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。（4）.一日無書，__________________？ 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）展開想像寫一寫。（2）.子期死，伯牙謂世再無___________，乃___________，終身___________。按課文內(nèi)容填空。人才發(fā)展：_________________________，_________________________。慈母情深：_________________________，_________________________。古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭。 （4）從王安石寫的“____________，____________ 。（3）《七步詩》一詩中，曹植用“______________，______________。（2）“______________，______________
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1