幼兒園小班班主任個人工作計劃表格與幼兒園小班班主任工作方案匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:50本頁面
【正文】 、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。本學期，幼兒年齡在8—，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。幼兒園小班班主任工作方案—、基本情況分析本學期我班共有幼兒31名。準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。懂得輪流和分享等方面的能力。(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持
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