【正文】 習基本功，學(xué)習《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍，豐富學(xué)識，提高自我，精講精練。作為教育工作者，我們從事的是一項愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的重要使命。社會在發(fā)展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師的愛是無私的愛，蘊含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個人在期末都有不同的變化。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。 當月我還參加了全國成人高等教育的入學(xué)考試。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動。20xx年9月中旬，參加全國中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。20xx年7月至8月，參與暑期班的代課。20xx年5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻愛心的捐款活動。20xx年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的 評課活動。20xx年3月，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演，得到了老師們的好評；我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。20xx年1月，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會。xx年年11月，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動，《誰餓了》得到了老師們很好的評價，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用。四、參與活動與工作成績xx年年8月，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，走進了小五班這個溫馨的班集體，開始了漫長而充滿期待的教師生涯。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(轉(zhuǎn)載需注明來源)家長注意配合。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。（3）日常教育：除課堂知識的學(xué)習外，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。常規(guī)培養(yǎng)（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規(guī)的訓(xùn)練。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習工作。３、復(fù)習要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習工作。運用多種教學(xué)方法，從實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。從教材中找出準重點、難點。然后根據(jù)教學(xué)要求，認真準備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習興趣。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。 在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉