【正文】 工與顧客，地震是第一不能跳樓，第二不能擁擠；部門經(jīng)理和主管應(yīng)組織安排顧客與員工從安全通道下樓，要避免碰撞、擁擠、踩傷、絕對禁止使用電梯。負(fù)責(zé)人：公司主要負(fù)責(zé)人在購物廣場的顧客及員工的疏散。負(fù)責(zé)人：（三）治安保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：（二）醫(yī)療救護(hù)組負(fù)責(zé)人：迅速集結(jié)人員和器材，搶救被埋壓人員；及時運(yùn)送重傷員和調(diào)配救災(zāi)物資；震后第一時間迅速關(guān)閉、切斷輸點(diǎn)、燃?xì)?、供水系統(tǒng)、（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、綜合處理抗震救災(zāi)有關(guān)事宜；掌握地震救災(zāi)和災(zāi)情，隨時向上級匯報，向指揮部各工作組通報；籌集、調(diào)拔救災(zāi)經(jīng)費(fèi)和救災(zāi)物資；負(fù)責(zé)處理指揮部的日常事務(wù)。商場地震應(yīng)急預(yù)案為確保在破壞性地震發(fā)生時，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度的減輕地震給中心造成的災(zāi)害，保障購物廣場財產(chǎn)和顧客、員工的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》結(jié)合我中心實(shí)際，特制定本預(yù)案；一、地震應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組預(yù)案的編制有特定的程序，成立預(yù)案編制小組、風(fēng)險分析與能力評估、草擬預(yù)案、預(yù)案的評審與發(fā)布、預(yù)案的實(shí)施等環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)又各有特定的內(nèi)容和要求。在語言上，達(dá)到端、詞穩(wěn)、句妥。在內(nèi)容上，力求涵蓋全面、重點(diǎn)突出、關(guān)聯(lián)密切。要有勇于改革的意識，憑借超前思維，注重內(nèi)容開放，重視制度創(chuàng)新，尤其是在社會資源和氣力整合利用等方面提出新辦法。在符合黨和國家的方針、政策以及上級機(jī)關(guān)預(yù)案的條件下，根據(jù)該區(qū)域、該單位、該次活動的突發(fā)公共事件的特點(diǎn)，制定出切實(shí)有力的預(yù)案，確保遇事拿得出、用得上、行得通。此外，預(yù)案一般通過公文發(fā)布或印發(fā)，公文中已說明其制定機(jī)關(guān)和日期，因此有的預(yù)案不再單獨(dú)具名和寫日期。六、應(yīng)急預(yù)案日期多寫在具名的右下方。預(yù)案如有附錄，在正文之后依次寫明。即從第一段起就列若干條，直至最后一段，而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四級序數(shù)，這種寫法在單位、重大活動等預(yù)案中普遍運(yùn)用。例如，《全國高致病性禽流感應(yīng)急預(yù)案》的第一段以“為及時、有效地預(yù)防、控制和撲滅高致病性禽流感，確保養(yǎng)殖業(yè)持續(xù)發(fā)展和人民健康安全，依據(jù)〈中華人民共和國動物防疫法》，制定本預(yù)案”作前言，從第二段起分六條對“疫情報告”、“疫情確鵲、“疫情分級”、“應(yīng)急指揮系統(tǒng)和部分分工”、“控制措施”、“保障措施”作了說明。有兩種寫法：一是前言+條陳式。條陳式。條的序數(shù)可用“第一條”或者“–、”的形式編排，條下可以設(shè)款、項、目，款不編序數(shù)，項寫成“(–)”，目寫成“1.”等。全文以章為序劃分層次，第一章是總則，中間各章是分則，最后一章是附則。章條式。在每個部分中，又逐級劃分，分層序數(shù)依次為“1.”、“”、“”等，其中一、二級序數(shù)后面多加小標(biāo)題。中間各個部分是分則，具體說明有關(guān)方案。全文分成幾個大部分，每個部分就是一個層次。(二)應(yīng)急預(yù)案主要寫法有以下幾種：分部式。多在最后寫“本預(yù)案自發(fā)布(印發(fā))之日起實(shí)施(生效)”等。寫明制定與解釋該預(yù)案的機(jī)構(gòu)全稱或者規(guī)范化簡稱，并標(biāo)注聯(lián)系人和電話。明確賞罰方案，寫出賞罰的依據(jù)、主要規(guī)定。監(jiān)視檢查與賞罰。每5年對本預(yù)案評審一次，并視情況變化作出相應(yīng)修改。明確預(yù)案修訂、完善、備案、評審與更新制度以及其他方式、方法和承辦機(jī)構(gòu)。即與該預(yù)案相配套的其他預(yù)案的目錄。包括突發(fā)公共事件種別、等級以及對應(yīng)的指標(biāo)定義，同一信息技術(shù)、行動方案和相關(guān)術(shù)語等編碼標(biāo)準(zhǔn)。交代演習(xí)的隊伍、內(nèi)容、范圍、場所、頻次、組織、評估和總結(jié)等事項。公布有關(guān)預(yù)案、報警電話等，廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識。要統(tǒng)籌安排、落到實(shí)處。保障措施。明確社會救助的程序和要求。后期處置。包括分級響應(yīng)、信息共享和處理、指揮與協(xié)調(diào)、新聞報道、應(yīng)急結(jié)束等。其中，按其嚴(yán)重性和緊急程度，可分為一般(ⅳ級)、較重(ⅲ級)、嚴(yán)重(ⅱ級)和特別嚴(yán)重(i級)四級預(yù)警，并依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。猜測、預(yù)警。以應(yīng)急響應(yīng)全過程為主線，多用圖表描述由主管部分、協(xié)作部分、參與單位構(gòu)成的組織體系框架。組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)。指出適用于該預(yù)案的各類突發(fā)公共事件。環(huán)境災(zāi)難、地質(zhì)災(zāi)難、地震、信息災(zāi)難、超大地下空間、超高層建筑等特殊場所綜合事故、城市產(chǎn)業(yè)化災(zāi)難與重大危險源、傳染病疫情等將是主要潛伏災(zāi)難”的猜測。簡述有關(guān)突發(fā)公共事件的現(xiàn)狀與趨勢。有時將編制依據(jù)與目的合寫。即制定該預(yù)案所根據(jù)的有關(guān)法律、法規(guī)、上級機(jī)關(guān)文件、其他情況等。要切合實(shí)際、捉住要點(diǎn)。工作原則。寫法有兩種：一是用“為(為了)……，制定本預(yù)案”的句式。三、應(yīng)急預(yù)案正文(一)基本內(nèi)容有下列幾項：目的。二、應(yīng)急預(yù)案目錄包括一、二級序數(shù)和小標(biāo)題。需要限定該預(yù)案所涉及的突發(fā)公共事件級別的，多在標(biāo)題中提示，如《國家處置重、特大森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《省特大自然災(zāi)難救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。三是事由+文種，如《供電事故應(yīng)急預(yù)案》。XX年幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案范文拓展閱讀——應(yīng)急預(yù)案寫作的方法和留意事項：應(yīng)急預(yù)案寫作的方法和留意事項：一般說來，應(yīng)急預(yù)案的格式包括以下幾個項目：一、應(yīng)急預(yù)案標(biāo)題標(biāo)題的寫法主要有三種：一是適用范圍(包括國家、地區(qū)、單位等)+事由+文種，如《國家通訊保障應(yīng)急預(yù)案》、《市特大洪澇災(zāi)難救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。如發(fā)生踩踏事故、次生災(zāi)難等突發(fā)事件。確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人(各樓層值日老師)。演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負(fù)責(zé)人(當(dāng)班老師)。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，進(jìn)步地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗預(yù)案的可操縱性。積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。(五)災(zāi)后處理：災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部分匯報本校情況，包括職員傷亡、財產(chǎn)損失等。開展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救護(hù)站搶救。教師迅速組織職員盤點(diǎn)人數(shù)，匯總后報總指揮部。疏散途中要盡量避開建筑物和電線。各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。碰到災(zāi)情,千萬不要跳樓。撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層，各行其道)，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。為防止次生災(zāi)難的發(fā)生，林山水老師負(fù)責(zé)第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)封閉燃?xì)獾?。留一定的通?便于震時緊急撤離。與外墻和窗戶保持一定的間隔,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人。教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。就餐職員：在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。教室外職員：在教室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。教室內(nèi)職員：要保持鎮(zhèn)靜,切莫驚慌失措。切勿跳樓和跳窗。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。地震后的火災(zāi)更可怕。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。這時，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，推拿或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體性能維持。保存體力的方法有很多，不動不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。(四)自救互救指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立救護(hù)工作的同一指揮。夜間保證照明充足，便于安全逃生。對于來園訪問職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到。疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生。辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照 “同一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。負(fù)責(zé)及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)。向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿糠滞▓髴?yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮職員。根據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案為學(xué)校抗震減災(zāi)總綱領(lǐng)，也是學(xué)校平時組織安全應(yīng)急疏散演練的依據(jù)，自發(fā)布之日起執(zhí)行。在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，學(xué)校各科室、各年級要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項抗震工作的迅速落實(shí)。八、其它進(jìn)入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式及時發(fā)布各種命令、指示。地震剛停時，切莫急忙回到房屋內(nèi)，因隨后而來的余震仍可使房屋倒塌而傷人。如地震已使門窗扭曲、通道阻塞，來不及撤到房外，可躲到桌子、墻角等較堅固的用具下面暫避；切勿一窩蜂地往外跑，以免擁擠傷人。避震時盡量在空曠地帶，避開建筑物、電線桿等容易倒塌的物體。七、注意事項地震來臨時，師生可先躲進(jìn)書桌下或床下，地震間隙再向室外有序撤離，切勿盲目跳樓、跳窗逃生；一樓或平房如能打開門窗，可迅速撤到室外開闊地帶。德育處、少先隊輔導(dǎo)員要積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌 心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序。保衛(wèi)科人員要加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的保護(hù)，加強(qiáng)校園值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。醫(yī)務(wù)室人員要迅速開展以搶救受傷人員為主的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。地震后總務(wù)處人員要迅速關(guān)閉或切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。各班學(xué)生出教室后，不管高矮，自然排成三列縱隊，跑步進(jìn)入安全集結(jié)地點(diǎn)b、校園撤離路線與集合地點(diǎn)：所有校內(nèi)其他人員全部撤到操場中央集合。要迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。學(xué)校的地震災(zāi)害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學(xué)校及時恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，經(jīng)批準(zhǔn)可宣布地震應(yīng)急響應(yīng)終止。學(xué)校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數(shù)量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災(zāi)損失的初步估計等情況報告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和教育行政部門。加強(qiáng)對學(xué)校公共財產(chǎn)、救濟(jì)物品集散點(diǎn)、重點(diǎn)實(shí)驗室的警戒。安全保衛(wèi)。搶排險情。協(xié)助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。搶救傷員。應(yīng)急疏散