重點小學(xué)六年級語文【上冊】開學(xué)考試試卷-蘇教版(含答案)-文庫吧資料
2024-11-23 01:50本頁面
【正文】 入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。 選自《真理誕生于一百個問號之后》 無獨有偶。（ ）。2. 給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？ 我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈 載不動一個水點 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。（60字左右） 閱讀理解。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。 【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費領(lǐng)取價值80元的景區(qū)門票。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)。______________________________________________________________ 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。（用正確的修改符號在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。4.（ ） 我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。2.（ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。判斷題，說法對的打“√”，錯的打“”。桑娜覺得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ?。┳约憾嗍苄┛?，把他們抱回來。 俏麗 斑斕 優(yōu)美A、機不可失，時不再來 B、抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高C、志存高遠，搶抓機遇 D、機會多的是，不用急于定奪 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（ ）。詞語對對碰。D、《夾竹桃》的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji225。B、《煙臺的?！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。A、“滿招損，
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