幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃范文與幼兒園教師三年成長(zhǎng)規(guī)劃計(jì)劃范文匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:24本頁面
【正文】 能成為一名真正意義上的 成功 的幼兒教師，那么，我的計(jì)劃也將是可行的 一、 三年 后面的省略號(hào)，你是我生活、工作的忠實(shí)隨行者。但作為一名已工作十余年的幼兒教師，我的 成長(zhǎng) 將別具一格 計(jì)劃 簡(jiǎn)單的說，每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮，在 有目的 的引導(dǎo)下去給事情一個(gè)完美的結(jié)局，那就是一個(gè)成功的計(jì)劃。但對(duì)于一個(gè)人來說，又有幾個(gè) 三年 能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢？所以，第一次豪言壯語地對(duì)自己說： 我的未來三年將這樣度過 。覺得它很陌生，因?yàn)楫吘故堑谝淮?相遇 ；又似乎有一些似曾相識(shí)的感覺，冥冥之中好似已陪伴我許多年。能?根據(jù)?自己?發(fā)展?的現(xiàn)?狀，?主動(dòng)?提出?自己?今后?的發(fā)?展方?向。?園長(zhǎng)?和教?師一?同分?析自?己在?團(tuán)隊(duì)?發(fā)展?中的?優(yōu)勢(shì)?與不?足，?并尋?找突?破口?。?激發(fā)?教師?自主?發(fā)展?的愿?望。?三?、未?來三?年綜?合發(fā)?展目?標(biāo):?（一?）目?標(biāo)：?建?立教?職工?自主?發(fā)展?的機(jī)?制，?主動(dòng)?提升?專業(yè)?精神?，主?動(dòng)提?高專?業(yè)能?力，?縮小?我園?教師?之間?的差?距，?實(shí)現(xiàn)?我園?教師?優(yōu)質(zhì)?均衡?的發(fā)?展。??教師?隊(duì)伍?優(yōu)質(zhì)?均衡?發(fā)展?：? ? 這?是針?對(duì)我?園教?師隊(duì)?伍的?現(xiàn)狀?而提?出的?。?二?、未?來三?年發(fā)?展的?指導(dǎo)?思想?:1?、教?師隊(duì)?伍的?全面?發(fā)展?：? ? 教?師是?一個(gè)?不斷?學(xué)習(xí)?、不?斷成?長(zhǎng)的?個(gè)體?，而?每一?個(gè)個(gè)?體的?成長(zhǎng)?都影?響著?整個(gè)?園所?的總?體發(fā)?展，?如何?發(fā)揮?教師?的主?動(dòng)性?、能?動(dòng)性?，讓?教師?隊(duì)伍?更快?更好?地成?長(zhǎng)起?來，?是一?個(gè)園?所發(fā)?展的?持久?任務(wù)?。?作為?示范?性幼?兒園?，我?們能?及時(shí)?地把?我園?好的?做法?在市?內(nèi)進(jìn)?行輻?射，?但理?性的?思考?還不?夠，?沒有?將一?些有?效的?經(jīng)驗(yàn)?及時(shí)?物化?。這?些差?異有?專業(yè)?能力?上的?，也?有專?業(yè)精?神上?的。但?畢竟?我園?建園?時(shí)間?短，?特別?是近?三年?引進(jìn)?教師?10?人，?盡管?我們?主觀?上在?隊(duì)伍?建設(shè)?方面?已經(jīng)?很努?力了?，但?人的?培養(yǎng)?需要?時(shí)間?。?
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