幼兒園小班周計劃表ppt與幼兒園小班周計劃表【三篇】匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:21本頁面
【正文】 的要求。（二）語言領域：學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知*，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。理解”一”的實際意義，能從生活中找出”一”，如一個娃娃等。能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。如自己洗手、自己喝水等。在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如”打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。活動時知道不離開教師。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。學習使用代詞”你”“我”“他”。能聽懂成人的簡單指令。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。能扶著扶手兩步一級上下臺階。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。三、幼兒發(fā)展目標健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。（二）安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面
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