幼兒園小班周計劃表ppt與幼兒園小班周計劃表【三篇】匯編-預(yù)覽頁
【正文】 和水彩筆，讓幼兒畫小蝌蚪。幫助幼兒收集各種花籽，挑選適合種花的器皿讓孩子使用。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。家長自身情緒對幼兒有很大影響。（一）保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。建立良好的班級一日常規(guī)。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人*；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。愿意重復(fù)聽同樣的故事。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。社會：接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。能按照顏色、大小給物品歸類。能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿*服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。六、家長工作：通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。七、每月工作安排。節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。【篇三】本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
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