科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)段申請材料與科學發(fā)展觀辯論會主持詞匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:15本頁面
【正文】 辯手”三個同志到記分臺抽取辯題順序，辯論賽將按他們各自抽到的順序進行。以上規(guī)則，大家如有不明白的,請舉手發(fā)言,(如有)請講……,（主持人做相應解釋）……(如沒有）（五） 、獎勵 設置 ： 本次辯論會設三個團體優(yōu)勝獎 、 六個最佳辯手獎 、鼓勵獎 ， 優(yōu)勝團體和最佳辯手頒發(fā)榮譽證書。同時，為本輪正反方各評選 一名最佳辯手打分，為個人打分采取記分表形式，不亮分、不公布，為保證公平、公正，將采用評委“記名”方式，如某評委未簽名或打分表內(nèi)正方或反方出現(xiàn)兩個以上辯手得同一分值，該評委的打分表作廢 ； 由記分組收集8個評委的打分表后，按 八 位評委所給 各辯手 的平均分 ，以 四舍五入保留小數(shù)點后三位數(shù)為 個人 最后得分，匯總?cè)∑骄肿罡叩臑樽罴艳q手，最佳辯手得分情況 ， 待三輪辯論結(jié)束后統(tǒng)一公布。最好不要以辯論問題的最終勝負，來確定辯論過程中的“勝敗英雄”。按先反方、后正方順序，雙方“ 三辯 ”各用4分鐘時間， 針對辯論會的整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；如若脫離實際，適當扣分參會觀眾同志可針對本輪辯題，舉手經(jīng)主持人同意后，向正方或反方任意提問，被問 方辯手可任意作答。 自由辯論 就是按先正方、后反方的順序，雙 方辯手 各有5分鐘時間 自動輪流發(fā)言。攻辯小結(jié)： 總時間為4 分鐘 。也就是按先正方、后反方的順序，雙方“ 二辯 ”在先，“三辯”在后，各 選擇 對 方二、三辯 手中 任 意 一位提問， 對 方被選中的辯手 必須 回答 提出的問題， 提問次數(shù)不限 ，但每個“回合”問與 答 的 時間不 得 超過3分鐘。攻辯： 總時間是12分鐘。先正方、后反方的“ 一辯 ”，各用 4分鐘， 闡述本方對辯題的 立論 觀點。評委組按打分標準公正 、公平打 分。 每輪辯論 賽 的 過程 由陳詞，攻辯 及小結(jié) ，自由辯論，觀眾提問 ， 總結(jié)陳詞六 個環(huán)節(jié) 組成。這 三位同志將負責收取、統(tǒng)計八位評委對每輪辯論、正反方團體以及評選最佳辯手的打分表，及時計算每輪辯論正反方團體和評選最佳辯手的最后得分，向主持人報告計分情況；同時，記分組還將負責對三道辯論題目、辯論順序的抽簽工作。五、現(xiàn)在，我介紹負責本次辯論賽的記分員和計時的同志。我提議，我們以熱烈的掌聲為他們即將展開的辯論競賽加油，并祝愿他們都取得優(yōu)異的成績。 以下我點到的參賽人員請站起來，同與會同志見面。三、擔任本次辯論賽的評委有： 區(qū)人大機關兩位同志，他們是 ** 、 ** ，區(qū)法院兩位同志，他們是 ** 、 ** ，區(qū)交通局兩 位同志，他們是 ** 、 ** ；區(qū)林業(yè)局兩位同志，他們是 ** 、 ** 。我們安排了今天辯論賽的全場錄像，賽后將制作光碟發(fā)給各參賽單位，如各單位其他同志有興趣，可供他們在這次深入學習科學發(fā)展觀活動中播放觀看。一、出席今天辯論會的嘉賓有： 區(qū)委書記 ** 同志、區(qū)紀委 ** 書記、區(qū)委組織部 ** 部長、區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一指導檢查組（對人大機關）組長 ** 同志、第三指導檢查組（對交通、林業(yè)局）組長 ** 同志、第四指導檢查組（對區(qū)法院）組長 ** 同志，區(qū)人大常委會黨組副書記 ** 同志、 ** 同志，區(qū)法院院長 ** 同志、交通局局長 ** 同志、林業(yè)局局長 ** 同志。辯論會確定的“實話實說需要理性思考”、“以人為本就是滿足人的利益需求”、“效率高效果就好”這三個辯論題目，緊貼我們?nèi)粘９ぷ骷艾F(xiàn)實生活，組織本次活動，旨在通過辯論這種思想交鋒的平臺，培養(yǎng)我們的機關干部，全方位看待事物和分析問題的能力，更進一步解放思想，拓展思維，更好地推動和服務于科學發(fā)展。特此報告!科學發(fā)展觀辯論會主持詞科學發(fā)展觀辯論會主持詞尊敬的各位領導、各位來賓、同志們：學習實踐活動凝聚了共識、找準了問題、明晰了思路，給土地儲備和促發(fā)展工作注入新的生機與活力，有力地推動了各項工作的落實。深化學習調(diào)研成果，充分運用領導班子調(diào)研報告，積極穩(wěn)妥地推進制度機制創(chuàng)新和建設，著力解決制度缺失和效能低下等突出問題。通過學習實踐活動，進一步樹立了“大合肥、大儲備”的理念，進一步明晰了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，緊緊圍繞“多儲備、多上市”，推動合肥土地儲備事業(yè)躍上新臺階的工作目標。通過深入學習和研討，進一步加深了廣大黨員干部，特別是黨員領導干部對科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的準確理解和把握，
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