國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃例文與國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃報(bào)告匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 01:01本頁(yè)面
【正文】 務(wù)。預(yù)期成果通過本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育論文及“三位乘二位數(shù)”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)。(六)、老師一定要取得家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)、老師擰成一股繩，共同搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作?！奔礊槊课粚W(xué)困生找一位小老師。 這樣堅(jiān)持久了能提高學(xué)困生的邏輯思維能力。針對(duì)他們的困難之處，老師提前輔導(dǎo)。(三)、老師在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學(xué)問題，多布置一些與生活有關(guān)的作業(yè),提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣?！缎∩鷮W(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程 教師》《百福全論國(guó)培如何做作業(yè)》東方公司出版社20xx版實(shí)施計(jì)劃(一)、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，并對(duì)每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，建立學(xué)困生個(gè)人轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)記錄資料。學(xué)習(xí)內(nèi)容《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué)20xx版《數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》華東師范大學(xué)出版社。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們養(yǎng)
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