幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃與幼兒園小班上學(xué)期的班務(wù)總結(jié)范文匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 00:57本頁(yè)面
【正文】 按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)幼兒的桌椅進(jìn)行消毒，乘著晴好天氣把幼兒的被子拿陽(yáng)光下去暴曬，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。幼兒園小班上學(xué)期的班務(wù)總結(jié)范文光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)。進(jìn)一步發(fā)揮“飛信”“寶寶直通車(chē)”“電話(huà)”作用 ，以便每一位家長(zhǎng)能及時(shí)了解到孩幼兒園的情況，并及時(shí)反映教育工作中存在的問(wèn)題。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)的建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 開(kāi)展冬季體能鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)，預(yù)防各種疾病，鞏固幼兒良好出勤。 保持班內(nèi)良好衛(wèi)生環(huán)境，鞏固做好消毒工作，所用材料做到隨放隨收。 增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。(四)衛(wèi)生保健 進(jìn)一步提高教師保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒工作， 在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫幼兒把弄濕的衣服和鞋子曬一曬，并輪流為孩子曬棉被和褥子。能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。(三)健康教育目標(biāo)：使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。 班級(jí)工作責(zé)任到人，有落實(shí)、有研討、有協(xié)作、有檢查，每月兩次班務(wù)會(huì)，有計(jì)劃、有記錄、有署名、有反思，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 班級(jí)成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，遇到事情能多分擔(dān)，多理解，勇敢的挑起重任。通過(guò)好朋友來(lái)創(chuàng)設(shè)各種物品擬人化，(如圖書(shū)，桌椅、玩具等)，引導(dǎo)幼兒懂得尊重所有的物品，并保護(hù)它們，使幼兒養(yǎng)成常規(guī)的良好習(xí)慣。秋天到了，讓幼兒感知，樹(shù)葉變黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，很多果實(shí)也熟了，小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了，初步的了解秋天的樣子，認(rèn)識(shí)秋天。(二)《猜猜我是誰(shuí)》創(chuàng)設(shè)意圖：通過(guò)猜猜我是觀察各種小動(dòng)物的特點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，創(chuàng)設(shè)主題墻動(dòng)物園的場(chǎng)景，結(jié)合《幸福的種子》達(dá)到教學(xué)目的，使幼兒更好的接受。(8)初步做到自然的聲音演唱，不喊唱。(6)能隨著音樂(lè)做出簡(jiǎn)單的律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂(lè)。(4)喜歡在生活和游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)。(2)從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈音樂(lè)作品中獲得美的感受，初步理解其中內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞，或用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。(7)通過(guò)操作、擺弄，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(5)以各種表情、動(dòng)作及聲音表現(xiàn)出對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象(如植物生長(zhǎng)、天氣變化、物理現(xiàn)象等)的好奇和興趣。(3)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間特征感興趣。(4)認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周?chē)沫h(huán)境(四)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)(1)關(guān)注周?chē)挛锖同F(xiàn)象，對(duì)它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。(2)愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的姓名，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。(2)每天給幼兒自行談話(huà)時(shí)間，以自由談話(huà)的形式，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。具體措施(1)在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽。發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。(4)喜歡和成人一起看書(shū)，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū)。(2)能用語(yǔ)言或非語(yǔ)言方式(如動(dòng)作表情等)表達(dá)自己的需要。充分利用玩具讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、跑、跳、投、爬等動(dòng)作，通過(guò)
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