暑期小學語文教學工作總結-文庫吧資料
2024-11-22 23:57本頁面
【正文】 導，提高學生的寫字能力。小學是學生寫作的正式開始。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。針對小學生學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。以學生為主體，嘗試引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合各班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。以學生為主體，嘗試引導學這個暑假，我擔任小學五個年
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