家長對幼兒園老師的評價與家長幼兒園教師寄語參考匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:47本頁面
【正文】 老師與家長之間的溝通非常關(guān)鍵。再比如上廁所，中班的孩子應當培養(yǎng)起自己提褲子的能力，可是如果老師和家長沒能溝通好，很容易使家長誤以為老師在找省事。其實，在我們的日常生活中，絕大多數(shù)家長對老師不滿的情況是由于溝通上出了問題。也許這條路會很長，甚至也許我們無法說服家長，可是我們至少盡到了我們的責任，無愧我心。面對家長的一些教育誤區(qū)，我們也有責任。我們知道，家長有天然的教育義務，卻沒有天然的教育能力。讓我們來尋找一下家長負面評價可能的原因吧!如果把“家長老師”看作是一個流程，家長，老師，溝通橋梁，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會引起家長對老師的負面評價。其實，說實話，我也不例外，因為我們畢竟都是凡人，我們大部分人都還沒有孔子“聞過而喜”的胸襟和氣度。我相信，沒有老師喜歡天天被負面的評價包圍著，諸如：“這個老師不關(guān)心我的孩子”“這個老師很粗心”“這個老師缺乏責任心”。有時這種評價是正面的，而有時是負面的。**這周沒有上周好動了，希望老師可以教導他慢慢改正。妮娜是一個可愛的小寶寶，因為平時我們工作都比較忙，大部分時間妮娜都和爺爺奶奶在一起，缺少了與妮娜之間的更多的交流與語言培養(yǎng)，妮娜在家表現(xiàn)不錯，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒有以前那么自私了，作為家長，看到寶寶的一點點小進步，都十分高興，當然這其中離不開老師們的辛
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