懷化學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書-文庫吧資料
2025-05-21 20:31本頁面
【正文】 和社會資深的公民，其中老干部又是黨和國家的寶貴財(cái)富 ；兒童所占比重有所下降，但他們是民族的未來，祖國的希望 ,他們的作用與影響仍不可忽視；婦女是社會的重要組成部分， 是推動歷史進(jìn)步的偉大力量，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民富裕建立了不朽功勛 ， 是一個(gè)特殊的社會群體，對社會發(fā)展有重要影響，我們應(yīng)該高度關(guān)注她們。 團(tuán)的活動缺乏活力和創(chuàng)新性。許多青年認(rèn)為在農(nóng)村入不入團(tuán)都無所謂 ,從學(xué)校畢業(yè)后不愿參加團(tuán)的活動，且由于組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)沒有按規(guī)定及時(shí)辦理，有些團(tuán)員畢業(yè)后就全部流失。因此，我們將 促進(jìn)地方政府與地方高校的配合，提高工作效率?？墒牵块T職員有限，專業(yè)的思政人才十分短缺，教育工作也局限于個(gè)別地區(qū)。 D:促進(jìn)地方政府與地方高校配合工作 湘西自治州政府對于農(nóng)民的思想教育工作十分重視，全州一市七縣均注意加強(qiáng)農(nóng)民的思想教育。 C:加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合 目前，全國大部分地區(qū)是政府部門負(fù)責(zé)農(nóng)民的思想教育工作，主要形式以宣傳為主；高校的學(xué)者對農(nóng)民思想政治教育工作的研究只停留在理論層次，沒有一個(gè)具體的、行之有效的實(shí)踐方案。但是，自治州轄吉首市和瀘溪、鳳凰、花垣、保靖、古丈、永順、龍山七縣，總面積 15462 平方公里，湘西地區(qū) 農(nóng)業(yè)人口 萬，就目前的思政專業(yè)工作隊(duì)伍，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不能滿足該區(qū)的工作需要。數(shù)據(jù)來源懷化學(xué)院思政專業(yè)統(tǒng)計(jì)。 B:建設(shè)一支專業(yè)隊(duì)伍 高校思政專業(yè)發(fā)展情況，吉首大學(xué)思想政治教育專業(yè)以師范為主，計(jì)劃招生 50人左右，數(shù)據(jù)來源百度網(wǎng)吉首大學(xué)招生計(jì)劃。 吉 首大學(xué) 思想政治教育 專業(yè) 師資情況：現(xiàn)有 教職工 50 人， 教授 7 人，副教授 15 人，博士 4 人，在讀博士 6 人，碩士 18 人 ，數(shù)據(jù)來源 吉首大學(xué)政管學(xué)院 網(wǎng)頁 。為了盡量克服上述問題并結(jié)合湘西的實(shí)際情況，我們提出一套具體地在農(nóng)村地區(qū)開展 思政教育的方案 ，這不僅對該地區(qū)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)有著十分重要的作用，而且也為我們高校思想 政治教育專業(yè)的師生們，提供一種新的實(shí)踐教學(xué)模式，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)以致用的平臺，為其他類似教育工作的開展提供借鑒。我國目前的教育現(xiàn)狀，存在著教育資源在各地的投入和分配上的不均，地方性院校在這些方面就處劣勢，但是，地方性院校接近農(nóng)村地區(qū)，我們的項(xiàng)目就是在為這類院校提出思政教育的實(shí)踐教學(xué)方案，做到因地制宜，轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢 。一些地方即使在該方面有所研究，也僅是局限于理論研究，很少有與地方高校合作，共同致力于農(nóng)民思想政治教育工作的。針對目 前我國在湘西地區(qū)思想政治教育工作上存在的問題，參照以往經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)理論研究，結(jié)合高校思想政治教育的成功方法，提出適合湘西地區(qū)實(shí)際情況的，切實(shí)可行的方案，有計(jì)劃、有步驟地具體落實(shí)。2021 年Z1 期 [7]張瑞； 論高等學(xué)校的社會服務(wù)職能 [D]山東師范大學(xué) , 2021.. [8]張文有 ；石中光 ；張治國 ； 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐模式的探索與思考懷化 學(xué)院新聞網(wǎng) ，思政園地， 理論學(xué)習(xí) 2021 年 4 月 16 日 [9]張曉忠 .構(gòu)建社 會主義和諧社會與借鑒當(dāng)代國外社會主義思潮 [J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,5(12). [10] 汪才明 。對強(qiáng)化高校社會服務(wù)職能的幾點(diǎn)思考 [J]。金卡工程 (經(jīng)濟(jì)與法 )。吳勤勤 。我們設(shè)想建立的專職部門，負(fù)責(zé)聯(lián)系高校與地方的合 作、管理志愿者檔案、建立相關(guān)法規(guī)、保障資金投入、分發(fā)相關(guān)教材、建立配套設(shè)施，以便保障思想政治教育能夠長期有效地運(yùn)行。 在我國，思想政治教育工作是一項(xiàng)長期工作，鑒于湘西地區(qū)農(nóng)業(yè)人口眾多、民俗風(fēng)情炯異、地形復(fù)雜，不便于交流溝通，且思想政治教育主要依靠思想灌輸。本作品以當(dāng)前我國湘西農(nóng)村地區(qū)思想政治教育工作實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以懷化學(xué)院、吉首大學(xué)等本地高校為依托，將高校思想政治教育專業(yè)師生與農(nóng)村地區(qū)思想政治教育工作相聯(lián)系，期望能夠?yàn)榈胤礁咝Ｋ颊I(yè)的師生提供一個(gè)更大的實(shí)踐 舞臺，同時(shí)，又能為我國的社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。 為了使大學(xué)生思想政治教育能夠快速、具體運(yùn)用于實(shí)踐工作， 我校的 張文有老師， 石中光 ，張治國老師在 《 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐模式 的探索與思考》一文中從思想政治教育的總體思路、具體內(nèi)容、保障措施、工作方法四個(gè)方面進(jìn)行了探索與思考， 為我們更好地進(jìn)行農(nóng)村思想教育實(shí)踐提供了現(xiàn)實(shí)借鑒之處。 2．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 農(nóng)業(yè)是我們國家的根本，農(nóng)民的思想素質(zhì)又是決定農(nóng)業(yè)建設(shè)成敗的關(guān)鍵，無論是我國多年強(qiáng)調(diào)的三農(nóng)問題，還是社會主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民的思想問題都是一個(gè)重要內(nèi)容。 湘西農(nóng)村地區(qū)思想政治教育工作，可作為我國新農(nóng)村建設(shè)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)新農(nóng)村農(nóng)民思想教育，對于 推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定具有重大意義。高校的廣大師生深入農(nóng)村地區(qū)，對農(nóng)民群眾開展思想教育，有利于老師掌握第一手資料，進(jìn)行理論研究；有利于大學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提升其實(shí)踐能力；有利于高校轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化社會服務(wù)職能。 目前，我國的大部分高校 主要是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研兩大職能，在社會服務(wù)職能方面還不完善。 時(shí)代在進(jìn)步，廣大農(nóng)民群眾也需在思想教育方面與時(shí)俱進(jìn)，擺脫傳統(tǒng)思維模式的束縛，用廣闊的視角，正確看待世界的動態(tài)，正確看待國家政策的變化發(fā)展，利用好的世界形勢、適合農(nóng)村發(fā)展的國家 政策，推動農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展。 二、項(xiàng)目立論依據(jù)（ 1500 字以內(nèi)） 1．項(xiàng)目研究目的和意義 （ 1）提高農(nóng)民群眾思想覺悟，正確看待政策的變化發(fā)展。在具體實(shí)施過程中，該 鄉(xiāng)黨委、政府組織鄉(xiāng)干部進(jìn)村入戶 ，根據(jù)實(shí)際，針對農(nóng)民當(dāng)前存在的種種“誤區(qū)”、“盲區(qū)”，分層次、分對象進(jìn)行思想教育，根治其“小富即安、小勝即滿”的“疲勞癥”、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)不明的“迷茫癥”和怕苦畏難
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