競聘演講稿開場白與競聘演講稿開頭結(jié)尾匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:19本頁面
【正文】 分析：對曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事表達(dá)感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場合再開口。王廠長、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能……各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)懷和大力的支持。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?建議：把牢騷話收起來，抓住眼前的機(jī)會，用實力向大家證朋：投我一票是沒錯的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長。我1973年參加工作，1975年加入偉大的中國共產(chǎn)黨，1986年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)，1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有XX年了。建議：不要么話說得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評說。因為演講者十分強(qiáng)烈的自我肯定語氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。分析：競聘者走上講臺應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否則就會演變成自傲。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講開頭方式，還有很多呢!如——盲目自信型一名年輕的公務(wù)員在競聘某縣宣傳科副科長時，開頭便講道：我在大學(xué)參加過多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無限的欣慰。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。1996年任副校長，主管教學(xué)工作。1990年任辦公室副主任。首先，我要感謝上級黨委給了我競選校長的機(jī)會，并且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任。但是現(xiàn)實中，常見一些演講者由于開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競聘者的“后腿”。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：(1)用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。競聘演講稿開頭結(jié)尾開頭的寫作方法：因為競聘演講的時間是有限制的。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。 第五、“使人樂”演講。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。 第四、“使人動”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。它從“使人知”演講發(fā)展而來。第二、“使人信”演講。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。第六、臨場性 演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。具體要做到： 把長句改成適聽的短句； 把倒裝句改為常規(guī)句； 把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去； 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞； 把生僻的詞換成常用的詞； 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。第五、口語性 口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。 其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。演講是一門藝術(shù)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和
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