【正文】 柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)，會以主體為中心區(qū)分左右，引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續(xù)編故事，復述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。XX幼兒園大班下學期工作計劃(二)斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，具體安排如下：寫：學習24種偏旁部首及60個生，要求幼兒能正確在田格中擺筆順書寫，會給生組詞并造句，能做一些簡單的習題。做好大班畢業(yè)生的一系列工作假期安全教育。開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動?；I備“六、一”前期的工作。五月份：慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。進行每學期一次的家訪工作。制定班級計劃，各學科進度。四、本學期活動計劃時間安排一二三月份：布置教室環(huán)境，迎接新的一學期。及時更新家園零距離、通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。搞好班級衛(wèi)生工作。(二)、衛(wèi)生習慣做好班級的各項消毒，以防病毒感染。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。三、具體措施(一)學習習慣通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。加強幼兒的安全意識教育。(二)、衛(wèi)生習慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。二、常規(guī)教育(一)、學習習慣學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習慣。 感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。 每個月底給孩子換洗被褥時，把被子逢一下。 書費、英語費、實驗費共165元。 這學期特長課還是水彩畫和手工制作，3月26號報名，報名時間限一周，3月9號開學，這個學期一共4個月的授課時間。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內(nèi)容，看孩子的學習情況做適當?shù)膹土?。把每天新教授的活動?nèi)容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。做好幼小銜接工作。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。如有特殊情況和老師提前說明，下午接園后盡早離園。 管理費及時交，每月20號之前麻煩大家把孩子的管理費交上，否則，會計室會常常來催早晨入園、下午離園一定要按時 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。 其三，教育孩子正確面對挫折。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。這時，孩子也會感到失落和懷疑。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。 一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。 四）加強孩子學習方面的自我管理能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。 二）培