幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文與幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:07本頁面
【正文】 作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。提供筷子、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場所，讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。探索區(qū)。表演區(qū)。在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：手工區(qū)。五、區(qū)域設(shè)置。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。四、晨間桌面游戲。建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。三、游戲總指導(dǎo)。通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。二、游戲總要求：鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。游戲中小朋友之間的相互溝通太少。游戲時(shí)聲音較大。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活
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