干部作風建設心得體會二與干部作風建設整改總結及工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:53本頁面
【正文】 設工作扎實深入開展，區(qū)教委機關建立了黨委統(tǒng)一領導，管理部門組織協(xié)調(diào)、紀檢監(jiān)察監(jiān)督檢查、科室各負其責，群眾積極參與的機關效能建設領導機制和工作機制。一、指導思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，按照區(qū)機關行政效能建設領導小組的部署和要求，在區(qū)效能辦的具體指導下，立足教委機關實際，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，在抓督查、抓落實、抓深化、抓特色、抓實效上下功夫，加大建設力度，努力形成行為規(guī)范、運轉協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制和運行機制，使機關各科室和機關干部在改革創(chuàng)新上有新的突破，在服務質(zhì)量、辦事效率和人民群眾滿意度上有新的提高，以優(yōu)異的成績迎接黨的十七大的勝利召開。有計劃地定期組織作風教育培訓，充分運用黨內(nèi)外教育資源，形成作風教育的合力，確保教育計劃得到落實、取得良好成果，以教育的成效促進各項制度的落實。比如，在推進決策民主化問題上，應規(guī)定沒有群眾的參與就不能出臺民生等方面的重大決策；在調(diào)查研究問題上，應作出硬性規(guī)定，確保領導干部有一定的時間深入基層，體察民情、了解民意，指導工作、解決問題；在聯(lián)系群眾問題上，應進一步完善和落實領導干部接待群眾來訪、建立固定聯(lián)系點等制度，保持領導干部與人民群眾有經(jīng)常性、實質(zhì)性聯(lián)系；等等。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，是領導干部轉變作風的基礎。應認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，完善監(jiān)督機制，加強對權力運行的制約和監(jiān)督，加強對領導干部特別是主要領導干部的監(jiān)督，促使領導干部正確行使權力。二是健全監(jiān)督制度。充分發(fā)揚民主，是領導干部形成良好作風的重要途徑和保證。一是健全民主制度。加強制度建設對于作風教育真正取得實效極為重要。因此，決不能以為自己是領導干部就可以不接受作風教育。這種思想認識是極其有害的。通過加強制度建設增強作風教育實效加強作風教育，首先需要解決思想認識問題。再次，加強正派生活、健康情趣教育。不但要知道該怎么做，而且要知道不該怎么做，明了運用權力的底線，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，嚴守黨紀國法。幫助領導干部想清楚，手中的權力從哪里來、應該怎樣使用，而不能有了權力就忘乎所以、為所欲為，從而自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持一身正氣、一塵不染。廉潔自律的人生習慣教育。現(xiàn)在，有些領導干部面對涉及黨的事業(yè)和人民利益的重大問題，處理起來不認真；對于黨的路線方針政策和上級決策，貫徹起來不自覺；看到違背法律和原則的行為，斗爭起來不堅決。工作態(tài)度反映工作作風。教育領導干部以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，堅持不懈地為人民辦實事、做好事、解難事，不斷為人民群眾帶來實實在在的利益。教育領導干部堅決克服做官當老爺、高高在上的作風，心系群眾、深入群眾，同群眾打成一片，成為群眾的貼心人。教育領導干部在制定方針政策和決策時，始終堅持以人民答應不答應、擁護不擁護、滿意不滿意為根本出發(fā)點和歸宿，切實作出順應民意、維護民利、贏得民心的正確決策并付諸實踐，努力取得人民滿意的成效。通過教育，使領導干部懂得人民是真正的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，從而把“為民”的理念牢固地置于科學基礎之上。在領導干部作風教育中，第一位的要求就是牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，增強公仆意識，實踐為人民服務的宗旨。立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育。領導干部作風問題不解決好，科學發(fā)展觀就很難落到實
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