學習電力安全知識心得體會與學習科學與技術課程個人總結(多篇范文)匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:22本頁面
【正文】 導,對于我國教育界的現(xiàn)狀特別有針對性——它所強調(diào)的“以學生為中心”、讓學生自主建構知識意義的教育思想和教學觀念,對于我國傳統(tǒng)教學結構與教學模式是極大的沖擊。第四篇：《信息技術與課程整合》學習總結松林坡初級中學XX—XX年度第二學期中繼教《信息技術與課程整合》學習總結教師：裴偉學習了信息技術與課程整合，我有很大的收獲，現(xiàn)與教學實踐相結合，總結如下：以先進的教育思想、教與學理論(特別是建構主義理論)為指導。我可以從中可以學到的不單單是書本的知識，還有其他各個方面的知識。學習是一個自我慢慢摸索的過程，學到老活到老。以為自身專攻數(shù)學，在英語方面很薄弱。我們不單單要懂得手繪思維導圖，而且還用思維導圖軟件去畫思維導圖。學習這門課程還讓我知道了許多的軟件。課程上，老師和我們分享了很多實用網(wǎng)站。我很高興認識我和我一起上這門課的同學，她們是那么的可愛，那么聰明伶俐！不過還是又很多同學我還是不熟悉。課上，我試著與不同班級學院的同學交流，讓自己學會怎么樣對待別人的看法；自己又怎么樣去發(fā)掘別人身上的發(fā)光點。加上上次同學在講臺上展示的ppt，原先以為是在放視頻，結果她說是用ppt做的，我完全驚呆了。那節(jié)課后，我意識到了好的ppt對于視覺是一種很好的享受。因為學習這門課程之后，我學會了許多生活小知識。那節(jié)課后我清楚了這門課程的性質(zhì)，它是一門教我們?nèi)绾芜\用現(xiàn)代的科學的方法與實際生活相結合的一門課程。我最喜歡的“e都市”這個網(wǎng)站，之后和同學出去玩的前一天晚上，我會去那個網(wǎng)站查看所在地理位置的三維圖以及行程路線。而且我發(fā)現(xiàn)我關于這門課程的一些想法是錯誤的，這門課是貼近生活的一門課程。也抱著可以提高我的電腦水平而選修了這門課，主要在于我的電腦水平比較爛。感覺時間過的很快，不知不覺期末了，我的通識課也要結束了。第三篇：《學習科學與技術》課程學習小結《學習科學與技術》課程學習小結我們在學習過程中不僅要學會自主學習，還要學會向別人學習，學會團隊交流與協(xié)作。多向比自己更優(yōu)秀的同學學習，勤學好問。最后是總結自己的不足，在微課方面，還不是能很好的表達自己想要表達的，動畫也只會一些簡單的沒有突破，所以動畫與文字沒有強烈的相符性，這一點，我會多欣賞優(yōu)秀的作品，多借鑒。課堂上，老師和藹可親，注重與我們的交流，老師以自己獨特的方法授課獎勵，使同學們有了更大的積極性。這些課程都是很優(yōu)秀的，在很少的時間內(nèi)傳輸了很多的知識點，都是強大的學習工具，通過這些視頻學習和網(wǎng)上自學，我們可以學習到感興趣的東西，發(fā)展自己的長處。再后來，老師向我們介紹了微課，我也做好了自己的第一個微課作品，雖然在制作過程中遇到了一些困難，但是不斷地去嘗試去總結最后做好了，在這個過程中我知道了自己的需要改進的地方，并摸索清了powerpoint許多看不見的功能，每一次嘗試都會有收獲。做視頻是我個人很感興趣的。之后我們學習了powerpoint，powerpoint的功能也是非常強大的，開始的時候，我對powerpoint的印象就是作為一種簡單的授課多媒體，但是在這堂課里，小軍老師給我們展示了很多優(yōu)秀的ppt，給我們介紹ppt的功能及ppt制作。期末就好好地背吧！第二篇：《學習科學與技術》課程總結《學習科學與技術》課程總結這個學期我們開設了《學習科學與技術》這門課程，在這門課上，我學到了很多。最后，一句總結，我在這個課程中收獲的不僅僅書本的知識，還是很讓我感到很有價值的。另外，時間觀念性很重要。但我只想說，團隊之所以為團隊，就必須有相互支持相互提醒的這種自覺。這一點在此就不詳述。但是，在這個過程中，對學生的自主性要求也就必然性地提高，對學生對本課程的投入時間與精力
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