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履職報告的特點及注意事項與履職表態(tài)發(fā)言稿匯編-文庫吧資料

2024-11-22 22:18本頁面
  

【正文】 ,而我國僅為2.7公斤,目前市場上80%以上產品包裝還是塑料和木料為主,在建筑和生產中木料品仍高達80%以上,按照國外發(fā)達國家的發(fā)展趨勢,今后,這些產品以及工農業(yè)生產中一些高精尖產品的包裝都將由鋁產品所代替,可以預測發(fā)展鋁工業(yè)市場前景十分光明。我作為分管計劃的副市長,責任迫使我考慮河津怎么辦,河津如何搞調產。3、深入基層調研,為新世紀河津經濟騰飛獻計獻策。兩年來,我所分管的十多個單位,普遍出現(xiàn)了敬業(yè)愛崗、扎實苦干的可喜局面,確實成績斐然。我還經常與各單位的負責人學習國內外先進的管理經驗,強調一把手要學會宏觀上把握大局,掌握科學的領導藝術。我由原來分管農口變?yōu)榉止苡嬑驼谝院?,針對這些單位服務功能較強這一特點,創(chuàng)歷史輝煌,要爭同行一流;為奮斗目標。工作能否上得去關鍵在于單位一把手。2、抓管理建章立制,鼓勵爭創(chuàng)一流。工作崗位沒有高低之分,只要觀念改變,劣勢可以變優(yōu)勢,只要有本事,冷部門也能作出大貢獻。通過一系列學習宣傳教育,使大家都能夠面對現(xiàn)實,實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題。針對這種狀況,我從提高政治素養(yǎng)入手,狠抓系統(tǒng)干部職工的政治思想教育。個別同志不安心工作,想變動崗位,不求創(chuàng)先進,只求過得去,思想消極,牢騷滿腹,怨領導不重用。回顧總結兩年多來的工作,主要有以下三個方面:1、抓學習教育,激勵奮發(fā)向上。附資料1:述職報告——年 月 日在山西河津第二屆人民代表大會第三次會議上常務副市長尚市長各位代表:現(xiàn)在,我把自己兩年多來思想工作情況作一匯報,請予審議。在中間部分的靠后處突出主題句?;蛘哒}是主題,而副題則是?22312;某會議上的報告;開頭一般要在段尾寫出主題句。在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應用文中,主題不論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨,都應是一句簡單的話。據此,筆者以為,主題句最高的層次應該是審美的生命認識。黑格爾認為美學是哲學的高度發(fā)展,而哲學又是人類所有認識的精華。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。這種主題句是具有科學技術新穎性和先進性的認識。如:設經濟效益高的……?(2)時代特色層次。(1)客觀特色層次。我們不談作者自身修養(yǎng)的提高問題,僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話;愿軍是最可愛的人;2.主題句的層次:正如靈魂的高低決定著人的水平一樣,主題句的高低也決定著全文的水平,也就是說主題句具有層次性。主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。正確的主題認識應是從它的本質屬性出發(fā)的。清清楚楚。要總結出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語,深入人心,作為標題并貫穿全文、反復突出,還要符合記憶規(guī)律(7個字左右),最好讓聽眾口耳相傳。主題要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。要適應受眾的心理需要,使之產生親切感、參與感和沖擊力。二、述職報告的主題述職報告這種帶有藝術性的論說文,正如所有科學文章如議論文、說明文一樣,一定要明確樹立一個鮮明的主題,即一個判斷句,還要在報告中反復突出。注意長短交叉合理,隨物(公務和感情)賦形。通俗性和藝術性,一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個性化的語言上。報告者要兩者并重。職報告;詞,可以分為兩部分來看待:;職;是主體的實質性道理。述職報告的藝術性是魅力所在,直接影響著整個報告這一藝術生命體。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動,需要更加適應人們的接受心理,拉近講話者和聽眾的心理距離,這就特別講究語言的大眾化、口語化。而一般公文尤其是行政公文,語言更是規(guī)范的,有的格式用語甚至是特定的,最重視的是準確、明晰、簡練和。不同于一般的科學文章,更不同于一般的公文,最明顯的一點是語言的口語化。結構是格式化的。即使是專業(yè)性、學術性很強的內容,也要盡可能明晰準確,以與會者理解為標準。面對會議聽眾,要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂,這就決定了講話稿必須具有通俗性。策略即今后工作計劃,是述職報告的重點內容。而繼承性,就是要繼承以前工作中的一些好的方面,去掉不好的方面,然后加以創(chuàng)新,工作才會有進步,完全拋離過去的工作創(chuàng)新是不可能的。述職報告的目的在于總結經驗教訓,使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步,有所提高,因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。當然,述職報告中規(guī)律性的認識,是從實際出發(fā)的認識,實踐理性很強,也就不需要很高的思辯性。議論不是邏輯論證式,而是論斷式,因為自身
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