學(xué)習(xí)省行政程序規(guī)則心得體會(huì)與學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程個(gè)人總結(jié)(多篇范文)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 22:13本頁(yè)面
【正文】 論)為指導(dǎo)。我可以從中可以學(xué)到的不單單是書(shū)本的知識(shí)，還有其他各個(gè)方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我慢慢摸索的過(guò)程，學(xué)到老活到老。以為自身專(zhuān)攻數(shù)學(xué)，在英語(yǔ)方面很薄弱。我們不單單要懂得手繪思維導(dǎo)圖，而且還用思維導(dǎo)圖軟件去畫(huà)思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)這門(mén)課程還讓我知道了許多的軟件。課程上，老師和我們分享了很多實(shí)用網(wǎng)站。我很高興認(rèn)識(shí)我和我一起上這門(mén)課的同學(xué)，她們是那么的可愛(ài)，那么聰明伶俐！不過(guò)還是又很多同學(xué)我還是不熟悉。課上，我試著與不同班級(jí)學(xué)院的同學(xué)交流，讓自己學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待別人的看法；自己又怎么樣去發(fā)掘別人身上的發(fā)光點(diǎn)。加上上次同學(xué)在講臺(tái)上展示的ppt，原先以為是在放視頻，結(jié)果她說(shuō)是用ppt做的，我完全驚呆了。那節(jié)課后，我意識(shí)到了好的ppt對(duì)于視覺(jué)是一種很好的享受。因?yàn)閷W(xué)習(xí)這門(mén)課程之后，我學(xué)會(huì)了許多生活小知識(shí)。那節(jié)課后我清楚了這門(mén)課程的性質(zhì)，它是一門(mén)教我們?nèi)绾芜\(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)的方法與實(shí)際生活相結(jié)合的一門(mén)課程。我最喜歡的“e都市”這個(gè)網(wǎng)站，之后和同學(xué)出去玩的前一天晚上，我會(huì)去那個(gè)網(wǎng)站查看所在地理位置的三維圖以及行程路線(xiàn)。而且我發(fā)現(xiàn)我關(guān)于這門(mén)課程的一些想法是錯(cuò)誤的，這門(mén)課是貼近生活的一門(mén)課程。也抱著可以提高我的電腦水平而選修了這門(mén)課，主要在于我的電腦水平比較爛。感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)期末了，我的通識(shí)課也要結(jié)束了。第三篇：《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程學(xué)習(xí)小結(jié)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程學(xué)習(xí)小結(jié)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)交流與協(xié)作。多向比自己更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)。最后是總結(jié)自己的不足，在微課方面，還不是能很好的表達(dá)自己想要表達(dá)的，動(dòng)畫(huà)也只會(huì)一些簡(jiǎn)單的沒(méi)有突破，所以動(dòng)畫(huà)與文字沒(méi)有強(qiáng)烈的相符性，這一點(diǎn)，我會(huì)多欣賞優(yōu)秀的作品，多借鑒。課堂上，老師和藹可親，注重與我們的交流，老師以自己獨(dú)特的方法授課獎(jiǎng)勵(lì)，使同學(xué)們有了更大的積極性。這些課程都是很優(yōu)秀的，在很少的時(shí)間內(nèi)傳輸了很多的知識(shí)點(diǎn)，都是強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具，通過(guò)這些視頻學(xué)習(xí)和網(wǎng)上自學(xué)，我們可以學(xué)習(xí)到感興趣的東西，發(fā)展自己的長(zhǎng)處。再后來(lái)，老師向我們介紹了微課，我也做好了自己的第一個(gè)微課作品，雖然在制作過(guò)程中遇到了一些困難，但是不斷地去嘗試去總結(jié)最后做好了，在這個(gè)過(guò)程中我知道了自己的需要改進(jìn)的地方，并摸索清了powerpoint許多看不見(jiàn)的功能，每一次嘗試都會(huì)有收獲。做視頻是我個(gè)人很感興趣的。之后我們學(xué)習(xí)了powerpoint，powerpoint的功能也是非常強(qiáng)大的，開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)powerpoint的印象就是作為一種簡(jiǎn)單的授課多媒體，但是在這堂課里，小軍老師給我們展示了很多優(yōu)秀的ppt，給我們介紹ppt的功能及ppt制作。期末就好好地背吧！第二篇：《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程總結(jié)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》課程總結(jié)這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》這門(mén)課程，在這門(mén)課上，我學(xué)到了很多。最后，一句總結(jié)，我在這個(gè)課程中收獲的不僅僅書(shū)本的知識(shí)，還是很讓我感到很有價(jià)值的。另外，時(shí)間觀(guān)念性很重要。但我只想說(shuō)，團(tuán)隊(duì)之所以為團(tuán)隊(duì)，就必須有相互支持相互提醒的這種自覺(jué)。這一點(diǎn)在此就不詳述。但是，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的自主性要求也就必然性地提高，對(duì)學(xué)生對(duì)本課程的投入時(shí)間與精力的要求也是比較高的。這就是自主學(xué)習(xí)，這就是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。每個(gè)課題，都有不一樣的切入點(diǎn)與可做點(diǎn)；每個(gè)團(tuán)隊(duì)，都有不一樣的特征與個(gè)性；團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員，都有不一樣的能力與優(yōu)勢(shì)。與學(xué)生進(jìn)行探討交流，我想是最好的方式；而多年的“被學(xué)習(xí)”也應(yīng)該換換了吧。而我們這學(xué)期在課程上所做的儼然是一個(gè)最好的方法。何謂學(xué)習(xí)？如果讓我來(lái)定義，也僅僅是簡(jiǎn)單的一句話(huà)——掌握新知識(shí)并加以應(yīng)用的過(guò)程。學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程個(gè)人總結(jié)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)課程個(gè)人總結(jié)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有軟件的涉獵，也有與紙質(zhì)書(shū)的糾纏；有個(gè)人的任務(wù)，也有團(tuán)隊(duì)的共同奮斗?！耙恢Κ?dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。作為政府行為的基本規(guī)范，行政程序規(guī)定幾乎涉及政府行為的一切重要方面，其中有許多制度創(chuàng)新，如關(guān)于重大決策程序和規(guī)范紅頭文件的規(guī)定。因此，湖南行政程序規(guī)定的出臺(tái)，不僅標(biāo)志著當(dāng)?shù)卣谝婪ㄐ姓?、建設(shè)法治政府的道路上邁出了決定性的一步，而且在中國(guó)民主與法制史上具有重要
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