幼兒園幼小銜接學(xué)期工作計(jì)劃與幼兒園幼小銜接工作總結(jié)20xx匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:02本頁面
【正文】 。通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學(xué)生。參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。積極參加幼兒畢業(yè)典禮。組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動(dòng)，吸引家長參與并重視幼小銜接工作。各班開設(shè)《幼小銜接家長專欄》，開辟“家長須知”、“專欄快訊”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長的信息交流。因此，為增加“銜接”工作的實(shí)效性，做好家長工作是非常重要的。三、做好家長工作，形成教育合力。(7)教幼兒認(rèn)識(shí)書包與文具的使用，并進(jìn)行簡單的書寫練習(xí)。(5)教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持文具和書包的整潔等。(1)以兒童為本，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動(dòng)，不“拔苗助長”。(3)鼓勵(lì)幼兒多與同學(xué)、老師交往，鼓勵(lì)其合作性行為。(1)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強(qiáng)其獲得成功的信心。(3)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉其意志、品質(zhì)。(1)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。(3)會(huì)做值日生工作，適當(dāng)增加一些簡單的勞動(dòng)，如：掃地、擦椅子等等。(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時(shí)來園，不遲到。二、開展教育活動(dòng)，加強(qiáng)日常生活管理，促進(jìn)幼小銜接。絕不能學(xué)前教育“小學(xué)化”。學(xué)前教育與小學(xué)教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認(rèn)識(shí)它們的階段性，又要充分認(rèn)識(shí)它們的連續(xù)性。1五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。增加精細(xì)操作、手工編織等活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展。繼續(xù)開展古詩閱讀活動(dòng),進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。開展識(shí)字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書寫練習(xí),加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個(gè)學(xué)期里,我們將更有計(jì)劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動(dòng),激發(fā)孩子們對小學(xué)生活的向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。召開畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號(hào),留下美好的回憶。小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)文具,學(xué)習(xí)整理書包。3)認(rèn)識(shí)鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識(shí),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望?！酒恳弧⒛康?為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開學(xué)初開始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開展各項(xiàng)活動(dòng)。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每
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