大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案(1)-文庫(kù)吧資料
2025-05-21 14:14本頁(yè)面
【正文】 急救知識(shí)的培訓(xùn)。 9. 今日事今日 畢，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行評(píng)論，安排第二天工作。 不輕易許諾，但有諾必行 。 “ 三下鄉(xiāng) ” 思想?yún)R報(bào)。 4. 隊(duì)員做事要善始善終， 盡職盡責(zé) ， 要做就做到底，不找借口 ，深入溝通，融入支教活動(dòng)中，克服困難，堅(jiān)持到底。 3. 隊(duì)員必須 遵守紀(jì)律 ， 注意維護(hù)學(xué)校與 團(tuán)隊(duì) 形象， 一言一行體現(xiàn)大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。 按作息時(shí)間工作與休息 。 第七天： 起身離開(kāi)。 下午，關(guān)心幫助孤寡老人。 第三天：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 ， 送溫暖，學(xué)生家訪 。 第二天：清晨，開(kāi)幕式，交接物資，建立一個(gè)圖書館，與小朋友接觸。 民 做農(nóng)活 ， 體驗(yàn)農(nóng)村生活 . ，將留守兒童及其撫養(yǎng)人、各村組負(fù)責(zé)人以及有心家長(zhǎng)組織起來(lái)形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)構(gòu)，對(duì)內(nèi)交流，對(duì)外聯(lián)系，確保留守兒童的生活和正規(guī)教育。 ,組織家信活動(dòng)，給留守兒童分發(fā)信封和信紙，鼓勵(lì)孩子們給父母寫信，并統(tǒng)一寄出。 .并開(kāi)展農(nóng)機(jī)維修活動(dòng)。 ，邀請(qǐng)雙方代表講話。 ， 將用攝像機(jī)拍攝本次 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)的過(guò)程，記錄每一個(gè)感人的鏡頭，并可邀請(qǐng)媒體作后續(xù)報(bào)導(dǎo)。 在整個(gè) “三下鄉(xiāng) ”活動(dòng)中將要求各志愿者寫 日記 ， 記錄心得體會(huì)。 ：全校學(xué)生，并邀請(qǐng)團(tuán)委老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 及有關(guān)媒體參加，與更多 的人分享此次“三下鄉(xiāng)” 活動(dòng)的收獲，擴(kuò)大影響，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生和團(tuán)員的精神面 貌。 十 一 、 活動(dòng)具體安排 ： 前期工作： 時(shí)間 宣傳組 維修組 支教組 調(diào)研組 6 月 20 日 確定各組人員 ，提交相關(guān)文件 6 月 20 日— 6 月 25 日 完成申報(bào)料并 制定工作計(jì)劃 ，收集相關(guān)資料 準(zhǔn)備好維修工具及所需資料 準(zhǔn)備支教所需用品 并 制定計(jì)劃 擬定調(diào)查內(nèi)容 ，制作相關(guān)調(diào)查表格 6 月 26— 6月 30 在校內(nèi) 外宣傳 本次活動(dòng) 進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn) 支教相關(guān)物資 的 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備調(diào)研的內(nèi)容與表格 7 月 1 日 三下鄉(xiāng)隊(duì)員培訓(xùn) 7 月 2 日 — 7月 6 日 制作條幅與橫幅 實(shí)訓(xùn) —— 發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝 做好授課準(zhǔn)備 要安排調(diào)查的計(jì)劃 7 月 7 日 購(gòu)票 7 月 8 日 隊(duì)員準(zhǔn)備生活用品和捐贈(zèng)物資的整理 7 月 9 日 出發(fā) 后續(xù)工作 ： ，編寫考察報(bào)告，討論、安排后期工作（影展、文集、報(bào)告會(huì)等） ，與當(dāng)?shù)丨h(huán)保機(jī)構(gòu)、組織分享和 交流考察成果。并通過(guò)廣泛宣傳與居民們生活息息相關(guān)的法律知識(shí)，引導(dǎo)更多的村民懂法、用法。 而在 與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流的同時(shí)，也可以鍛煉豐富自己。 （四 ）農(nóng)業(yè)知識(shí)下鄉(xiāng)的意義：為了適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，全面普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)的意識(shí)，從根本上改善農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，繁榮農(nóng)村農(nóng)業(yè)市場(chǎng)。 （三 ）募捐圖書的意義：我們能為他們送上豐富的精神糧 食，讓他們知道外面的世界更精彩，通過(guò)努力學(xué) 習(xí)讓自己成為一個(gè)有用的人，為 國(guó)家、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （二 ）下鄉(xiāng)支教的意義：我們下鄉(xiāng)活動(dòng)中將進(jìn)行支教，是為了向當(dāng)?shù)貎和瘋魇谥R(shí) ,指導(dǎo)學(xué)習(xí) ,培養(yǎng) 他們的學(xué)習(xí)興趣，提高村民對(duì)教育的 重視。 十、活動(dòng)可行性分析： (一 )汽車購(gòu)置稅與汽車下鄉(xiāng) 政策的 宣傳的意義 :對(duì)促進(jìn)農(nóng)村交通工 具更新?lián)Q代、改善農(nóng)村汽車消費(fèi)結(jié)構(gòu)，拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)都具有重要意義。 （六 ）資料以及其他用品的準(zhǔn)備： 資料的準(zhǔn)備包括學(xué)校發(fā)的資料，“三下鄉(xiāng)”所需的資料等。 開(kāi)展交流座談會(huì)、法律知識(shí)宣傳、法律意識(shí)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢、舉辦“清晨廣播站”等多種形式，在農(nóng)民群眾中進(jìn)行勞動(dòng)合同法、物權(quán)法、債權(quán)法、消費(fèi)者權(quán)益保障法等與群眾日常生活息息相關(guān)的常用法律的普及宣傳和義務(wù)咨詢。 8 .農(nóng)業(yè)知識(shí)下鄉(xiāng) 通過(guò)設(shè)立攤位、張掛宣傳 、分發(fā)農(nóng)業(yè)普查資料、解答群眾提問(wèn)等形式， 將開(kāi)展農(nóng)業(yè)知識(shí)下 鄉(xiāng)的重要意義和農(nóng)業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次直接面對(duì)面的宣講。 通過(guò)設(shè)立攤位、張掛宣傳 ，建立全 院 網(wǎng)絡(luò) 化圖書收集站，并有效 的 長(zhǎng)期組織各方力量進(jìn)行捐贈(zèng)圖書，為以后活動(dòng)提供幫助。 ，體驗(yàn)農(nóng)村生活 大學(xué)生在校園 中學(xué)習(xí)鉆研，很少有下鄉(xiāng)間干農(nóng)活的經(jīng)歷，為了豐富大學(xué)生的生活，鍛煉自己，我們主動(dòng)提出幫農(nóng)民做農(nóng)活，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。 ， 關(guān)心幫助留守兒童和孤寡老人 大 學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，有文化、有思想、有道德、有紀(jì)律的四好人才， 而孤寡老人和留守兒童是社會(huì)中 的弱勢(shì)群體，我 們應(yīng)盡自己的一份微薄之力去幫助他們，讓他們充分感受到 社會(huì)的溫暖。 針對(duì)農(nóng)村有限的教 育設(shè)施與 教育水品，我們大學(xué)生應(yīng)該將自己豐富的科學(xué)文化知識(shí)有目標(biāo)、 有質(zhì)量的對(duì)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生進(jìn)行講 解。 內(nèi)容如下： 為村民提供農(nóng)機(jī)維修服務(wù)，充分發(fā)揮汽車系的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)和提高我們的動(dòng)手能力，為他們解決因農(nóng)機(jī)問(wèn)題帶來(lái)的不便，幫助他們高效率的收獲糧食。而且，必須進(jìn)行更多的交流，了解
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