發(fā)改委黨的群眾路線建設工作方案3篇與發(fā)改委包村工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-22 05:42本頁面
【正文】 鏡子”找差距。（三）對照“鏡子”，邊學邊改。要廣泛聽取工作對象代表、服務對象代表，“兩代表一委員”、委干部職工、老同志、“三送”聯(lián)系戶的意見。普通黨員重點圍繞立足本職發(fā)揮先鋒模范作用的情況，聽取群眾意見建議。（二）聽取意見，查找問題。針對駐外（駐昌辦、駐津辦）黨員干部，通過創(chuàng)建“縣發(fā)改委黨員”、“縣發(fā)改委黨員微信群”等信息化手段將學習教育有機融入黨員干部的日常生活。四是多渠道開展拓展學習。三是積極開展互幫互學。每位黨員干部都要按照委活動方案、學習計劃的要求抓好個人自學，每人每周自學不少于6個小時，做好學習筆記，至少撰寫3篇學習心得體會，副科級以上干部要通過宣傳欄等方式公開交流心得體會。學習過程中，委領導班子成員要以身作則、率先垂范，把開展學習作為當前一項重要任務，帶頭完成規(guī)定的學習任務，帶頭參加學習討論，帶頭撰寫心得體會，充分發(fā)揮模范帶動作用。一是重點開展集中學習。六是組織觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事會》、《信仰之光》等電視專題片，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。四是認真學習《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》（中發(fā)〔20**〕4號）文件、《中共省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》(發(fā)〔20**〕8號)文件以及《中共市委關于深入開展黨的群眾教育實踐活動的意見》（市發(fā)〔20**〕3號）文件規(guī)定的學習內(nèi)容；組織黨員干部走進基層、貼近群眾，充分征求意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。二是認真學習黨的十八大報告、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列講話精神，進一步堅定理想信念，堅持深化改革，牢記中國夢的宏偉目標。三、工作步驟和方式方法（一）深入學習，提高認識。一、總體要求學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)是整個教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，要通過深入學習，廣泛聽取意見，自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”，使黨的群眾路線在全委黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。要切實增強政治責任感和光榮感，緊緊圍繞我委教育實踐活動的目標要求，緊密結合發(fā)改職能和工作實際，突出實踐特色，大膽探索創(chuàng)新，不斷總結有益經(jīng)驗，創(chuàng)造性地將我委教育實踐活動引向深入，全力以赴建設教育實踐活動示范點。要強化匯報對接力度，每月及時向縣委教育實踐活動領導小組及辦公室匯報我委在打造教育實踐活動示范點過程中的活動成效、特色亮點以及存在的問題，并認真接受縣委督導組的監(jiān)督指導，嚴格按照縣委活動辦和縣委督導組的指導意見和要求抓好我委教育實踐活動的各項工作任務。委副科級以上黨員干部要深入基層、深入一線，扎實開展帶頭聽民訴、帶頭釋民惑、帶頭納民諫、帶頭解民憂“四帶頭”活動，認真做好下訪聽訴、排憂解難工作，變?nèi)罕姟吧显L”為干部“下訪”，充分發(fā)揮黨員領導干部模范帶動作用，為我委教育實踐活動樹立標桿、形成示范。適時召開教育實踐活動總結大會，對教育實踐活動進行民主評議。同時，對已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴格執(zhí)行，令行禁止，增強黨員干部依法依規(guī)辦事意識，推動改進作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。要建立健全黨員領導干部經(jīng)常性學習調研制度、民主決策制度、群眾工作制度、工作落實機制以及領導干部廉潔自律和制止奢侈浪費等各項制度。委領導干部要制定個人整改措施，報委黨組書記和縣委督導組審閱；普通黨員也應針對查找出來的問題，明確整改方向和具體措施，并認真落實。專題民主生活會要全程錄播。要在縣委活動辦督導組全程監(jiān)督指導下以及紀檢、組織部門派員參加下，邀請“兩代表一委員”、服務對象代表、單位“三送”聯(lián)系點的干部群眾代表等列席，充分利用好批評與自我評批這一有利武器，認真開好民主生活會。民主生活會前一周，要委領導班子和班子成員對照檢查材料報掛點領導和縣委督導組審閱把關。同時，黨員干部個人要對照理論、歷史、法紀、典型、群眾這“五面鏡子”，深入查找自己在政治素養(yǎng)、遵章守紀、業(yè)務本領、服務群眾水平等方面存在的差距和不足，躬身自省，見賢思齊。要采取設立教育實踐活動意見箱，公布監(jiān)督電話、電子信箱，發(fā)放調查問卷，開展調研座談、個別訪談，為辦公電話開通征求意見主題彩鈴等方式，多渠道廣泛地聽取工作對象代表、服務對象代表，“兩代表一委員”、委干部職工、老同志、“三送”聯(lián)系戶的意見建議，特別是委黨員領導干部要以身作則、率先垂范，帶頭深入
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