【正文】 進(jìn)行聽評課，之后再次召開集體備課會議，進(jìn)行教案首次修改，第二位組員進(jìn)行第二次開課讓組員進(jìn)行聽評課討論后，第三次召開集體備課會議，討論修改教案，組內(nèi)第三位教師進(jìn)行再次開課，全體組員進(jìn)行總結(jié)分析。精心組織教科研活動，將教師根據(jù)主配班時(shí)間劃分為甲乙兩大組，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。 以教科研為手段，抓教師教育培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、教育工作切實(shí)抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。成立安全衛(wèi)生考核制度。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。３、每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。這對我們小班老師的工作帶來了極大的幫助與支持。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無怨言得幫幼兒洗干凈，換好干凈的衣褲。在一日活動中教師都能十分細(xì)心的觀察幼兒。”這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。十幾天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。整個(gè)教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。一會兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。我觀摩了一節(jié)體育活動，體育教育示范課讓我們目不暇接。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因可愛而美麗動人。以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動中。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論市教研室的領(lǐng)導(dǎo)在講座中對教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時(shí)代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。這些領(lǐng)導(dǎo)和專家以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，可以用各種瓜殼來粘貼，還可以用各種秸桿來編織進(jìn)行裝飾，總之就是多動腦，多想辦法。真正在實(shí)踐中的運(yùn)用還需要平時(shí)多動腦筋，多實(shí)踐，因?yàn)樵谶@方面的嘗試和經(jīng)驗(yàn)都不是很多，現(xiàn)成的可以借鑒的東西也很少。在我們農(nóng)村幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具制作中，如何運(yùn)用自然資源并不是約定俗成的，一成不變的，而是需要我們幼兒教師充分開動腦筋，創(chuàng)新設(shè)計(jì)。“重安全，保平安”是我園長期抓的一項(xiàng)重要工作(轉(zhuǎn)載需注明來源)，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹立了“以人為本、安全第一”的觀念，由于安全工作常抓不放，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)的保障，學(xué)校沒有出現(xiàn)安全事故。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，經(jīng)查看，我園周邊沒有小賣部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動。始終堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離工作。當(dāng)前，甲型h1n1流感依然未得到排除。安全教育月通過開展形式多樣的活動，老師們更加重視健康安全教育，孩子們進(jìn)一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏事件，各班有針對性的開展應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生演練活動，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。結(jié)合一日教學(xué)游戲活動，進(jìn)行晨間談話、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險(xiǎn)怎么辦》)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯(cuò)，好與不好”的行為。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。簽訂責(zé)任書。成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級文件精神，領(lǐng)會今年安全教育活動主題內(nèi)容，并圍繞主題對園內(nèi)安全教育活動進(jìn)行部署，各班主任根據(jù)不同年級幼兒的特點(diǎn)和班級安全教育重點(diǎn)，制定班級安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。根據(jù)(閩教基【20xx】42號)文件《福建省教育廳關(guān)于在全省開展幼兒園工作專項(xiàng)檢查的通知》精神，結(jié)合我園安全實(shí)際情況，對幼兒園的安全工作做了進(jìn)一步的部署，并對校舍用電、消防、治安以及預(yù)防溺水、周邊環(huán)境、集體活動、交通安全、安全管理、安全教育情況等安全工作進(jìn)行排查。安全責(zé)任重于泰山。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，相信在全體教職員工的不懈努力下，在上級部門的深切關(guān)懷下，我幼兒園的安全工作定會邁上新的臺階。今年我幼兒園投資4000余元重新購置和維修物防警用器械及監(jiān)控設(shè)備、滅火器等。對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，派發(fā)各種預(yù)防資料。認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。20”蘆山大地震后不久，我園組織了一次防震演練，取得了圓滿成功；12月10日，我園再次組織幼兒進(jìn)行了消防安全疏散演練，進(jìn)一步提高了廣大幼兒的安全意識和應(yīng)急能力。宣講、普及安全常識，做好應(yīng)急演練工作。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，全體教職員工都要注重維護(hù)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)辦公室、檔案室、幼兒活動場所、鍋爐房等場所的安全管理，完善安全防范設(shè)施，加強(qiáng)水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查。加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生管理，落實(shí)各級部門制定的安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕中毒事件的發(fā)生。大力開展校內(nèi)治安環(huán)境建設(shè)，杜絕嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，做到及時(shí)、有效、從重、從嚴(yán)處理。四、抓好每個(gè)細(xì)節(jié)，做實(shí)各項(xiàng)工作。做到時(shí)空立體檢查，不留安全死角，對于發(fā)現(xiàn)的問題，分類歸項(xiàng)，總結(jié)整理，積極研究對策，及時(shí)解決安全隱患。檢查的內(nèi)容包括滅火器、防暴器械、監(jiān)控設(shè)備、活動室、衛(wèi)生室、體育器材、會議室、教室等。三、做好自查和督查工作，及時(shí)消除安全隱患。建立健全各項(xiàng)安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，使校園安全工作常態(tài)化。學(xué)校安全工作堅(jiān)持 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。我幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長：xxx負(fù)責(zé)幼兒園安全全面工作副組長：xxx負(fù)責(zé)校園綜合治理工作成員：xxx負(fù)責(zé)大型玩教具安全工作xxx負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫工作xxx負(fù)責(zé)消防安全工作xxx負(fù)責(zé)交通安全工作xxx負(fù)責(zé)周邊環(huán)境治理工作xxx負(fù)責(zé)校內(nèi)電器設(shè)備安全工作安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識等工作。查看《XX年幼兒園安全工作自查報(bào)告》原文鏈接：第四篇：幼兒園安全工作自查報(bào)告幼兒園安全管理工作報(bào)告我幼兒園始終堅(jiān)持把幼兒園安全