黨員教師“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)照材料與黨員教師三嚴(yán)三實(shí)自我批評(píng)內(nèi)容匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 01:06本頁(yè)面
【正文】 情緒具體工作中，如撰寫(xiě)材料、教師培養(yǎng)，因所干工作，大多手下沒(méi)人，只是一人埋頭去干，一碰到麻煩事，就愛(ài)先放下，或匯報(bào)，將困難暫時(shí)放下，形成了工作效率低下，工作難以順利開(kāi)展，工作中畏難情緒嚴(yán)重。工作作風(fēng)不扎實(shí)重點(diǎn)工作，自己去干，干完后，不計(jì)較工作效果，不總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不提創(chuàng)新方法。也有不少暴露的問(wèn)題，有問(wèn)題就思考如何去改進(jìn)，是執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令最有力的保障。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：雖為副校長(zhǎng)，按現(xiàn)行操作，即是領(lǐng)導(dǎo)又是辦事人員，如安全衛(wèi)生、教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等工作，都是身處一線，全面完成上級(jí)文件規(guī)定的事情，所聯(lián)系的各科室工作，在需要的前題下，都能與部門保持一致，少了霸權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)的做風(fēng)。工作中是處于直接辦事人員位置，堅(jiān)決杜絕收好處行為。將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題拿回后，分析事務(wù)本質(zhì)，形成調(diào)研材料，向老師反饋，提出多種解決方案，利于問(wèn)題盡早解決。在用車方面：為了學(xué)校發(fā)展和關(guān)系到廣大師生利益，本人開(kāi)著自購(gòu)、自養(yǎng)私家車為學(xué)校事情忙碌。在開(kāi)會(huì)方面：每周召開(kāi)的例會(huì)，能長(zhǎng)話短說(shuō)，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出上周所做工作，幾點(diǎn)點(diǎn)明本周工作，對(duì)需要同事協(xié)調(diào)的工作上喜好開(kāi)門見(jiàn)山。在節(jié)儉方面：工作中一些難改變的習(xí)慣有了變化，如在紙張打印中，原先僅用一面，字體較大，現(xiàn)在逐步采媽反面打印。能夠做到令行禁止，貫徹好上級(jí)的各項(xiàng)指示。學(xué)校黨支部決定的工作原則和工作方針，在工作中、生活中能堅(jiān)定黨支部立場(chǎng)，敢于同黨支部異聲做解釋、做斗爭(zhēng)，及時(shí)提醒和糾正違反黨支部政治紀(jì)律的行為。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上，同區(qū)委、學(xué)校黨支部保持一致。一、遵守黨的政治紀(jì)律情況我是一名在鄉(xiāng)村學(xué)校工作十年的基層教師，中國(guó)共產(chǎn)黨政治紀(jì)律是我政治生命中的明燈，指引我做人做事準(zhǔn)則。黨員教師三嚴(yán)三實(shí)自我批評(píng)內(nèi)容參加學(xué)校開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校黨支部組織集中學(xué)習(xí)與教育，按要求深入村組農(nóng)戶，廣泛征求意見(jiàn)和建議，對(duì)照城關(guān)區(qū)、學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)和五不讓要求，對(duì)照學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，緊密自己的思想實(shí)際和工作經(jīng)歷情況，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，思近年來(lái)，在工作、生活中人生觀、
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