大學生日常消費情況調(diào)查報告-文庫吧資料
2024-12-25 14:17本頁面
【正文】 智 113 % 一般般 222 % 不清楚 24 % 本題有效填寫人次 438 選項 小計 比例 經(jīng) 常會做 42 % 偶爾會做 228 % 從沒做過 168 % 本題有效填寫人次 438 1 選項 小計 比例 很多 46 % 不多 187 % 很少 78 % 幾乎沒有 127 29% 本題有效填寫人次 438 1 選項 小計 比例 偶爾是 208 % 經(jīng)常是 174 % 從未想過 56 % 本題有效填寫人次 438 1 在一定范圍內(nèi)，應該提倡大學生勤儉節(jié)約 242 % 沒必要提倡節(jié)約，消費可以促進經(jīng)濟發(fā)展 20 % 只要自己喜歡或快樂，花多少錢沒關系 32 % 勤儉節(jié)約是一種美德，永遠都不會過時 144 % 本題有效填寫人次 438 1 選項 小計 比例 經(jīng)常會記錄 101 % 偶爾會記錄 156 % 感覺沒必要，從沒記錄過 181 % 本題有效填寫人次 438 第 13 頁 共 13 頁 作者：付光明 1 選項 小計 比例 從沒有過 155 % 偶爾一次 94 % 經(jīng)常會有 35 8% 不清楚 154 % 本題有效填寫人次 438 1 選項 小計 比例 精神方面 66 % 物質(zhì)方面 27 % 精神方面和物質(zhì)方面同步 246 % 憑感覺 99 % 本題有效填寫人次 438 。 這次思修調(diào)查對我來說，無論現(xiàn)在還是將來，都是很有積極意義的。大學時代是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。 在現(xiàn)在的社會中，我們大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生 存，而 獨立理財能力就成了重中之重。 但總的來說，在這次調(diào)查中，我最大的收獲是提高了自己的理財觀念。一方面，通過查資料，我又了解到許多與理財有關的知識，使自己獲益匪淺。 通過調(diào)查，我們不僅了解到了大學生消費時的不足，也對我們自己良好消費理念的培養(yǎng)有了很大的幫助。因此，我們建議教育部門、消費者協(xié)會等部門應該聯(lián)合打擊社會的不良消費現(xiàn)象，為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。大學生的探知欲比較強，眼光敏銳，善于追新求異，加之大學生社會經(jīng)驗不足，很容易受到社會上不良風氣的影響。 但調(diào)查結果卻顯示，僅有 8%的學校給學生做有關如何理性消費的專題講座 ，有 %的學校從 沒給學生做過類似的講座，另一部分 同學根本不知道學校是否給學生做過 有關消費的專題講座，結果令人堪憂！ 因此，教育部門及教育機構應該加強 對學生理性消費的引導，尤其 是學校， 應該多舉辦一些與合理消費有關講座 或活動，不盡可以豐富學生 課余生 活，最重要的是讓學生明白了如何理 性消費。因此，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。 學校要加強學生消費方面的正確引導 大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。這樣，一方面可以促進大學生養(yǎng)成節(jié)約的習慣，另一方面還可以促使大學生養(yǎng)成理性消費的習慣 ，提高大學生的理財能力，除此之外，一部分大學生由于資金不很充裕，會通過做一些兼 職來補貼費用，這樣又可以鍛煉學生自身能力。作為自己的“心肝寶貝”，父母給孩子的生活費是絕對的寬松 ，也正因為如此，大學生在消費時趨于“大手大腳”， 對于這些現(xiàn)象的產(chǎn)生 ， 父母是難辭其咎的。大學生的確需要競 爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。 但是我們應該主動采取措施，積極面對。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有了苗頭，大學生們就會竟相效仿。大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。 第 7 頁 共 13 頁 作者：付光明 克服同學之間的攀比心理 大學生是 對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑?，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。學生的消費隨著其學校所處環(huán)境的消費的增高而增高，往往在某些地方學生是不愿意多開銷的，但是一些必需品或日常用品價格的偏高 ，使學生不得不增加開支 。 更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為，令人心寒。
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