【正文】 要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求貫穿始終。第三篇為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)縣委《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（東發(fā)〔XX〕2號）文件精神，結合實際，制定如下實施方案。每位班子成員要以高度的自覺性和主動性，落實好中央、省委、市委和縣委的有關部署要求，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。全系統(tǒng)教育實踐活動基本完成后，形成《縣人力資源和社會保障局黨組開展黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》和《縣人力資源和社會保障局開展黨的群眾路線教育實踐活動情況報告》，呈報縣委督導組和縣“活動辦”。有關評議表格提前發(fā)放填寫，會前收回。黨員領導干部的評議內容是：對其參加教育實踐活動的情況進行總體評價?？偨Y大會期間，對局領導班子開展黨的群眾路線教育實踐活動情況進行民主評議。對相對滯后的工作，分析原因，并提出加快推進措施。此項工作由局人秘股統(tǒng)籌作出安排。按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規(guī)定，推進改進作風常態(tài)化長效化。建立包括具體問題整改、專項整治、制度建設三個方面的整改工作臺賬，對每一項整改任務，實行責任單位承辦、督導小組督辦、責任單位辦結報告制度，一項一項整改落實。（二）抓好整改落實。班子成員要制定個人整改措施。之后，召開領導班子專題會議，聚焦“四風”問題，研究正風肅紀、整改落實、建章立制工作。六、抓好整改落實（6月上旬至8月下旬）（一）制定整改方案。會后，局黨組主要負責同志主持召開通報會，通報局領導班子專題民主生活會情況。對照檢查材料要按規(guī)定報黨組書記、縣委督導組和縣“活動辦”審核把關。局黨組主要負責同志主持起草局黨組對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員彼此之間要以書面形式提出批評意見；要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實際，聯(lián)系個人成長經歷，圍繞加強作風建設、發(fā)揮表率作用，進行自我剖析，撰寫對照檢查材料。邀請縣委督導組、紀委、組織部相關人員參加，邀請3至5名縣“兩代表一委員”、黨員老干部代表和黨員群眾代表列席旁聽。局班子成員還要對照《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》和《黨政機關國內公務接待管理規(guī)定》進行檢查。進一步深入學習中央、省、市、縣有關文件、會議和習近平總書記系列講話精神；聽取局“活動辦”負責同志《關于對局班子成員加強作風建設聽取意見情況的報告》。四、梳理查擺問題（4月下旬至5月中旬）在查擺問題、開展批評之前，開展一次“回頭看”。召開座談會，聽取干部、群眾對局班子成員在作風方面存在問題的反映，聽取老同志和黨外人士的對局班子成員在工作方面的意見和建議。同時，帶頭開展信訪接訪活動，通過公布反映“四風”問題的專用信箱、專用電子信箱等形式，征求社會各界對局領導班子作風方面的意見。三、廣泛聽取意見（4月初至4月中旬）（一）開展一次下訪納諫。（三）上好一堂黨課。（二）聽取一次先進事跡報告。3月中旬，局領導班子利用3天時間，集中組織學習十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列講話精神，學習中發(fā)〔XX〕4號、贛發(fā)〔XX〕8號文件規(guī)定內容，研讀中央規(guī)定的學習讀本，學習《習近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印習近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》，學習省委十三屆七次、八次和市委三屆六次、七次全會精神，學習蘭輝、龔全珍、張杰同志等先進事跡，觀看《筑夢之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》《信仰之光》等電視專題片，開展“為了誰、依靠誰、我是誰——我的群眾觀”專題學習討論。民主評議表交縣委督導組回收匯總。參加民主評議的人員：全系統(tǒng)成員（含退休老同志）。主要內容為：深入貫徹中央、省、市黨的群眾路線教育實踐活動會議和縣委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會精神，對全系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。3月12日，局領導班子組織召開全系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。局領導班子召開專門會議傳達學習中央、省、市、縣委黨的群眾路線教育實踐活動會議精神；研究審定《縣人力資源和社會保障局在全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《縣人力資源和社會保障局在全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》和《縣人力資源和社會保障局班子成員在開展黨的群眾路線教育實踐活動中建立聯(lián)系點的工作方案》及其他有關文件；成立領導小組和工作機構。第二篇根據(jù)《中共縣委關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》（東發(fā)〔XX〕2號）和《縣人力資源和社會保障局在全系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（東人社黨組〔XX〕4號）的文件要求，現(xiàn)制定縣人力資源和社會保障局開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案。防止搞形式主義、走過場、不以記多少筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，不搞走馬觀花，浮光掠影式的調研，不以開了多少會，發(fā)了多少文件簡報來衡工作成效。學習教育要把自己擺進去，把問題找出來。要把解決問題貫穿于教育實踐活動的始終，把教育活動與本系統(tǒng)實際相結合，把學習教育與查擺問題相結合，與解決問題相結合，與建章立制相結合，深入查找“四風”方面存在的突出問題，對黨員干部在學習教育、聽取意見過程中查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的立即就改，不推諉扯皮、不敷衍、讓群眾看到變化見到實效。要認真履行“第一責任人”責任，舍得投入精神、用心謀劃、周密部署教育實踐活動，對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的各項工作部署要親自過問，親力親為，真正把責任扛在肩上，把中央、省委、市委、縣委要求落到實處。領導班子成員要立標桿、作示范。對征求聽取的意見建議進行分門別類，研究制定解決問題的方法和辦法，制定解決問題的時刻表，并形成報告材料向縣教育實踐活動領導小組報告。分層級分類別召開不同類型的座談會、聽取干部群眾對班子成員在作風方面存在突出問題的反映。下訪納諫做到矛盾多、問題多、群眾意見大的地方必訪，并根據(jù)需要到信訪部門接訪。一是開展一次下訪納諫。聽取意見的內容必須聚焦反對“四風”，不散光、不走神，避免分散主題，既找準問題癥結，又找到解決問題的辦法。調研走訪要做到有序組織，輕車從簡、不打擾群眾、不增加基層和群眾負擔。緊扣“堅定理想信念，堅持群眾路線，堅決改進作風”三個關鍵詞，認真制定學習套餐。工作會議主要研究制定教育實踐活動工作計劃，部署教育實踐活動工作開展，搞好業(yè)務培訓，開展民主評議，評議的主要內容是圍繞“四風”方面存在的主要問題進行。動員大會由局系統(tǒng)全體黨員參加，同時邀請縣督導組成員來會指導，動員大會由局黨組書記何秀英同志作動員報告，對本局教育實踐活動進行動員與部署。，按照縣委的部署及要求，結合本單位實際制定實施工作方案，并經局黨組研究后報縣委教育實踐活動領導小組。，摸清局系統(tǒng)參加人員數(shù)，摸清黨員、干部群眾對開展好教育實踐活動的意見建議和期盼。一、確定參加本局黨的群眾路線教育實踐活動人員范圍按縣教育活動領導小組確定范圍為：局系統(tǒng)全體黨員干部。因而，我們將真誠面對領導和同事提出的各種意見，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，使自己得到更快的進步。并不斷增強責任意識和爭先意識，站在全局的層面定位工作的方向，以先進科室為標桿來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神