【正文】 萬通信專業(yè)人員，超過50萬份gsm/3g等通信技術資料，是國內領先專注于通信技術和通信人生活的社區(qū)。對于瞬斷障礙，如同時出現(xiàn)溫高告警，則設備風扇損壞的可能性較大。由于基站維護涉及專業(yè)較多，岳陽傳輸局接手維護之初，還只能從事停電應急發(fā)電工作，通過幾個月的維護實踐工作及邀請無線網(wǎng)優(yōu)技術人員組織幾次專業(yè)培訓，各分局維護人員目前已基本能進行基站故障預判斷，對于傳輸故障、電源故障、蓄電池故障、空調故障等基本能夠進行獨立排查，對于基站軟件故障、硬件故障能夠在無線網(wǎng)優(yōu)及廠家技術人員的指導下進行排查。8月份由于雷擊和惡劣天氣，斷站率有所升高，9月份，%。 19月，共派岳陽傳輸局工單5491張，出動搶修4765次?，F(xiàn)將岳陽傳輸局9個月來c網(wǎng)基站代維工作總結如下：一、主要維護工作情況整體維護質量情況。幫助后來員工學習工作的各項技術，樹立好榜樣，在日常生活中學習他們的長處，共同完成更大更艱巨的任務?？傊碌囊荒暌呀?jīng)到來，我更要用最佳的狀態(tài)去迎接未來更大的挑戰(zhàn)，因此給自己定下更高的目標：從此刻做起，認真學習更高的專業(yè)知識和技術，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環(huán)境，在復雜的工作中磨練意志，增長才干。第三，人際交往；不管是單位的同事還是工作過程中認識的人，都能以誠相待，為我日后的工作提供了非常便利的條件。在XX年12月份的標準化整頓中，更加了解了自己在工作中的不足之處，督促自己加以改進，積極向上。在遇到特殊問題時都能跟隨隊長趕到現(xiàn)場進行處理，例1：去年8月初，樊莊基站在大雨中嚴重滲水，為防設備損毀，在隊長的帶領下我們一行五人火速趕往現(xiàn)場在大雨中奮戰(zhàn)，用塑料布把整個房頂蓋住。最讓我有體會的是在隨工的時候能夠不恥下問，學到了一些更好更專業(yè)的知識，為我日后處理故障奠定了堅實的基礎。在這一年里，公司組織的幾次培訓每次都能認真的聽講，認真聯(lián)系到實踐的工作中。mscbsc 移動通信論壇擁有30萬通信專業(yè)人員，超過50萬份gsm/3g等通信技術資料，是國內領先專注于通信技術和通信人生活的社區(qū)。自接收基站維護后，我局將基站網(wǎng)管拉過來，雖然當時人員不熟悉，但在幾個月以來，能熟練掌握基站網(wǎng)管操作，能及時發(fā)現(xiàn)基站告警，并進行預處理，消除了斷站隱患。傳輸局目前已建立起一整套基站維護資料，主要包括：基站主設備、基站電源設備、基站傳輸設備、天饋系統(tǒng)、基站環(huán)境監(jiān)控設備、空調設備等，并將全地區(qū)所有c網(wǎng)基站分類進行繪制，為日后故障處理和擴容做準備。對常遭雷擊和多次斷站的站，上站摸底清查登記，對基站地線進行全面測試檢查，對發(fā)現(xiàn)的各種基礎性問題進行整理后上報。每一個月的基站巡檢工作能夠及時的了解設備的運行情況，對存在安全隱患的設備，除了自己認真查找之外，利用廠家下站的機會，處理了基站存在扇區(qū)div告警、do傳輸告警、主控crc告警、cbr告警+tfu告警及高溫告警。特別是3月16日至22日臨湘市路南因電力檢修連續(xù)六天停電，每天停電的基站達9個，臨湘?zhèn)鬏敺志衷谥挥?臺油機的情況下，根據(jù)前期摸底的基礎資料將電池蓄電能力進行分類，然后三臺油機輪流發(fā)電，確保了基站大面積、長時間停電的情況下無斷站發(fā)生。)停電應急發(fā)電任務。mscbsc 移動通信論壇擁有30萬通信專業(yè)人員，超過50萬份gsm/3g等通信技術資料，是國內領先專注于通信技術和通信人生活的社區(qū)。對于瞬斷障礙，如同時出現(xiàn)溫高告警，則設備風扇損壞的可能性較大。由于基站維護涉及專業(yè)較多，岳陽傳輸局接手維護之初，還只能從事停電應急發(fā)電工作，通過幾個月的維護實踐工作及邀請無線網(wǎng)優(yōu)技術人員組織幾次專業(yè)培訓，各分局維護人員目前已基本能進行基站故障預判斷，對于傳輸故障、電源故障、蓄電池故障、空調故障等基本能夠進行獨立排查，對于基站軟件故障、硬件故障能夠在無線網(wǎng)優(yōu)及廠家技術人員的指導下進行排查。8月份由于雷擊和惡劣天氣，斷站率有所升高，9月份，%。 19月，共派岳陽傳輸局工單5491張，出動搶修4765次。現(xiàn)將岳陽傳輸局9個月來c網(wǎng)基站代維工作總結如下：一、主要維護工作情況整體維護質量情況。在自身素質不斷成熟、成長的同時，也深感交流學習的意義重大?？傊?，一年來在各種教研活動的思維碰撞中學到了不少先進的教育教學方法，使我受益匪淺。其中，我與本組的胡慧老師結成學習對子，互相學習、互相成長。在論文的撰寫中，《跨一步，海闊天空》、《讓語文教學“活”起來》等經(jīng)驗文章，主動交給學校參評，被評審組評為校優(yōu)秀論文，并在校內交流學習，在這些鍛煉中我也愈加成熟，業(yè)務技能也愈加游刃有余。我所執(zhí)教的《飛奪瀘定橋》、《草帽計》等教研課教學，獲得領導及組內老師的好評。在本學年里，我本著學習的目的來到東升小學，我積極聽課，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。教給了孩子許多安全知識和自救知識。在甲流爆發(fā)期間，我積極響應學校會議精神，堅持每天對孩子們進行晨檢、對感冒的孩子進行追蹤和對甲流預防知識進行宣傳。在這些活動中本班孩子表現(xiàn)優(yōu)秀、佳績累累。 我還積極的組織孩子參加德育處組織的各項少先隊活動，如：拉紅歌、少兒川劇表演和以“擁抱陽光，快樂成長”為主題的陽光少年的評選。全程活動有生有色，在豐富了孩子的校園生活的同時也培養(yǎng)了孩子的組織能力與表達能力。不經(jīng)意回眸，我和我的孩子們都在這一年里成長著，同時我也更加認識到了——一份耕耘就有一份收獲。因此，安全教育也是我班的重中之重，除了時時講、事事提醒以外我通過認真學習各級安全工作會議精神，并認真落實，堅持每天最后一分鐘安全教育。同時通過家校聯(lián)系，及時的對孩子進行心理疏導，我常常把生活的大舞臺濃縮到校園里，到班級上，給他們一把人生的度量尺放手讓他們去衡量是非黑白，分辨丑美善惡。并在配班老師的配合下，很快與家長取得聯(lián)系并展開密切的配合。同時每一個問題也在集體思維的碰撞中迎刃而解，這也使我深深的感受到團