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上半年平安機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)與上半年幼教工作總結(jié)(多篇范文)匯編-文庫(kù)吧資料

2024-11-21 22:55本頁(yè)面
  

【正文】 行了義務(wù)勞動(dòng),激發(fā)奉獻(xiàn)的熱情。而我們團(tuán)支部在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。共青團(tuán)是黨的助手與后備軍,是新世紀(jì)發(fā)展歷史進(jìn)程中的新生力量。金冢子鎮(zhèn)教管辦XX年9月第三篇:XX年上半年幼教團(tuán)支部工作總結(jié)這學(xué)期我們支部有教師團(tuán)員9名,在黨的十七大精神感召下,我園青年團(tuán)員教師正以“示范群體建設(shè)”為總體思路,緊緊圍繞局團(tuán)委的工作為中心,配合園領(lǐng)導(dǎo)的計(jì)劃展開(kāi)工作,積極投身于素質(zhì)教育實(shí)踐中,以下就本學(xué)期我園團(tuán)支部工作做一總結(jié)。過(guò)去的半年,我鎮(zhèn)的學(xué)前教育工作取得了一定的成績(jī):布局調(diào)整合理、管理進(jìn)一步規(guī)范,保教質(zhì)量大大提高,中心園建設(shè)力度較大,全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。教管辦成立中心教研組,每周五下午組織骨干教師進(jìn)行教研。教管辦要求各幼兒園都根據(jù)自己的實(shí)際,確定本單位的特色,成立課題進(jìn)行研究。教管辦采取定期檢查和不定期檢查兩種形式,督促每學(xué)校的安全工作,并把檢查結(jié)果納入幼兒園考核當(dāng)中。(二)狠抓安全不放松,細(xì)抓幼兒園安全管理。并根據(jù)成績(jī)對(duì)園所劃分等級(jí),發(fā)放獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。對(duì)于幼兒園的開(kāi)辦審批,制定了一套完善的評(píng)估機(jī)制,不具備辦園條件的堅(jiān)決不與受理。(一)制定各項(xiàng)規(guī)章制度,建章立制,規(guī)范幼兒園管理。經(jīng)過(guò)近一個(gè)階段的工作,我鎮(zhèn)學(xué)前教育得到較快發(fā)展,各項(xiàng)管理更加規(guī)范,辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大,教師工作熱情高漲,保教質(zhì)量有了明顯的提高。班主任教師享受班主任補(bǔ)貼,幼兒園的公辦教師享受績(jī)效工資待遇。幼兒教師均享受帶薪休假。六是積極為幼兒教師發(fā)放工資、辦理保險(xiǎn)。教管辦根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,制定了《金冢子鎮(zhèn)幼兒教師獎(jiǎng)懲考核方案》和《幼兒教師千分考評(píng)細(xì)則》。教管辦還積極出臺(tái)措施,鼓勵(lì)教師在職學(xué)歷提高培訓(xùn)。四是統(tǒng)一了教師培訓(xùn)。教管辦每周五召開(kāi)一次園長(zhǎng)例會(huì),總結(jié)上周工作,布置下周任務(wù)。教管辦對(duì)各幼兒園實(shí)行劃片招生制,要求各幼兒園按照教管辦劃定的服務(wù)村進(jìn)行招生,嚴(yán)禁亂拉生源;全鎮(zhèn)統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各幼兒園收取的每項(xiàng)費(fèi)用都要上繳教管辦,并設(shè)立專門(mén)賬戶,統(tǒng)一管理,用于全鎮(zhèn)教師的工資發(fā)放和辦園條件的改善。新調(diào)入公辦教師2名充實(shí)到中心幼兒園,大大優(yōu)化了教師隊(duì)伍。對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園長(zhǎng)實(shí)行統(tǒng)一選派。一是統(tǒng)一了教師管理。、凳子120個(gè),電子琴3架。半年來(lái),教管辦投資30余萬(wàn)元,用于中心幼兒園園所改建和玩教具設(shè)備投資,其中投資20萬(wàn)元改建中心園園舍,暑假期間完成了38間幼兒活動(dòng)室的改建,改建幼兒盥洗室和幼兒廁所6間,對(duì)園所室內(nèi)外墻壁進(jìn)行了噴涂、美化、綠化。目前我鎮(zhèn)現(xiàn)存幼兒園6處,其中5處為公辦園,1處民辦園。 XX年暑假,教管辦投資20余萬(wàn)元,把原金冢子小學(xué)按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)改擴(kuò)建成中心幼兒園。第二篇:金冢子鎮(zhèn)XX年上半年幼教工作總結(jié)金冢子鎮(zhèn)XX年上半年幼教工作總結(jié)半年來(lái),金冢子鎮(zhèn)教管辦在教育局托幼辦的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本鎮(zhèn)情況,開(kāi)展了一系列工作,全鎮(zhèn)幼教工作呈現(xiàn)出良好的局面。 做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和保教常規(guī)工作。 對(duì)全縣各級(jí)各類幼兒園進(jìn)行分類定級(jí),并按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) 開(kāi)展新一輪的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。 加大教科研工作力度,在縣直南北園開(kāi)展“豐富多彩的幼兒園游戲活動(dòng)”課題實(shí)驗(yàn),并向全縣推廣。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),分期分批對(duì)全縣幼兒教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒教育管理力度,規(guī)范各類幼兒園的辦園行為,在幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒入小學(xué)和其一生的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),切實(shí)推進(jìn)芮城幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。尤其是農(nóng)村幼兒教師素質(zhì)低,根本就不知道該教給孩子什么,日常教學(xué)基本以識(shí)字,算題為主,更別談注重幼兒情感、態(tài)度、能力、興趣和習(xí)慣這些有益于幼兒終身發(fā)展的良好品質(zhì)的培養(yǎng)了。 (四)保教常規(guī)管理不夠規(guī)范,小學(xué)化現(xiàn)象依然存在 雖然《綱要》頒布已經(jīng)快10年了,但在我縣幼兒園教育教學(xué)中,依然存在著重教育輕保育、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象,幼兒教育小學(xué)化傾向非常嚴(yán)重。這些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的存在雖然在一定程度上彌補(bǔ)了幼兒園數(shù)量的不足,緩解了入園難的矛盾。由于待遇太低,導(dǎo)致幼兒教師隊(duì)伍非常不穩(wěn)定(農(nóng)村幼兒教師一般是結(jié)了婚就脫離了幼教隊(duì)伍),嚴(yán)重影響保教質(zhì)量的提高。最低300/月,最高600/月,平均工資為415元,低于勞動(dòng)用工最低工資標(biāo)準(zhǔn)530元。 (3)農(nóng)村幼兒教師待遇低,隊(duì)伍不穩(wěn)定 一是工資待遇低。這些幼兒教師既不同于歷史上的中小學(xué)民辦教師,也不能算是真正意義上的代理教師,沒(méi)有明確的身份,沒(méi)有納入教師序列由人事部門(mén)統(tǒng)一管理。 (2)農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化 全縣603名幼兒教師中,有415名農(nóng)村幼兒教師,占全縣教師總數(shù)的68%。在我縣個(gè)別聯(lián)校存在著這樣一種現(xiàn)象:由于農(nóng)村幼兒園教師沒(méi)有編制,公辦幼兒教師占的是小學(xué)教師的編制,因此公辦教師所在單位就要每人每月向聯(lián)校繳納400元錢(qián)。經(jīng)過(guò)層層推薦,10月份我們從全縣省、市、縣級(jí)保教能手中選拔出23名師德高尚、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師作為縣級(jí)幼教兼職教研員,為規(guī)范我縣學(xué)前教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力的專業(yè)支持 三、存在問(wèn)題 (一)經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障,幼教發(fā)展嚴(yán)重受限 全縣各級(jí)各類幼兒園基本都是依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持園所的正常運(yùn)轉(zhuǎn),而解決代理教師的工資就占據(jù)了幼兒園相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi),所剩無(wú)幾的收費(fèi)用于園舍建設(shè)、配套設(shè)施、辦公經(jīng)費(fèi)等方面就極其可憐,尤其農(nóng)村幼兒園情況更加令人擔(dān)憂。今年6月份,根據(jù)《山西省幼兒園課程指南》,結(jié)合我縣實(shí)際,我們整合五大領(lǐng)域內(nèi)容,與縣直南、北園業(yè)務(wù)骨干共同設(shè)計(jì)和制定了一套幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估測(cè)查題,對(duì)全縣各級(jí)各類幼兒園大、中、小、托幼班的幼兒進(jìn)行了全面的評(píng)估測(cè)查,以評(píng)估為杠桿促進(jìn)了全縣幼兒園保教質(zhì)量的提升。在手工活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,不僅使孩子們的動(dòng)手能力得到了提高,而且語(yǔ)言能力、交往能力、思維能力以及想象能力也得到了相應(yīng)的提高。 (2)是開(kāi)展手工活動(dòng),培養(yǎng)幼兒多種能力 “利用鄉(xiāng)土資源、開(kāi)展手工活動(dòng)”是我縣多年來(lái)一直推廣的特色活動(dòng)?,F(xiàn)在我們正在征集《幼兒教育探索》第十集文稿,并從中擇優(yōu)向省、市級(jí)推選文章60多篇。一年來(lái),我縣積極開(kāi)展教研活動(dòng),如南園的“利用一物多玩開(kāi)展幼兒園游戲活動(dòng)”,北園的“利用手工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的各種能力”等課題,極大地提高了教師的教研水平。 (三)抓教科研,大力推進(jìn)素質(zhì)教育 為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,一年來(lái)我縣幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,努力將《綱要》的教育理念和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,引導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園逐步確立科學(xué)的教育觀、兒童觀,教師觀,積極開(kāi)展幼兒園課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育。三是廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)園“手拉手”活動(dòng),充分發(fā)揮示范園在貫徹幼教法規(guī)、傳播科學(xué)理念、開(kāi)展教科研等方面的示范、輻射作用,逐步形成了以示范園為中心,覆蓋全縣各類幼兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。南、北兩大園分別派出骨干教師到農(nóng)村薄弱園支教,手把手地教農(nóng)村教師,使農(nóng)村孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。 (二)搭建平臺(tái),推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育
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