最新幼兒園環(huán)保工作計劃與最新幼兒園班主任工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-21 22:13本頁面
【正文】 對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。最新幼兒園班主任工作計劃又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。1112月份：多媒體課件在教育活動中的應用活動評比。10月份：個案分析交流(老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。9月份：玩教具制作評比。開展帶教指導活動，骨干教師帶教(每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。通過教研組交流。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。準備好了報幼兒園安排時間。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。(3)每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。(1)開展教學研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所所隱含的教育價值。調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導綱要179—188頁)教研時間集體學，學后研討“提高
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