【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,等式的性質(zhì),1.在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2.了解等式的性質(zhì),能用語言描述等式的性質(zhì),能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。...
2024-11-21 22:01
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,解方程(一),1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程。2.知道什么叫方程的解和解方程,能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程,會檢驗方程的解。3.對應(yīng)用等式的...
【摘要】《認(rèn)識等式和方程》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合天平示意圖,在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認(rèn)識等式和方程的過程。2、了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,對方程有好奇心和求知欲,體會用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)建議:◆等式和方程1
2024-11-27 15:49
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,解方程,鞏固應(yīng)用,1.解方程。,0.8,×,0.2,0.16,鞏固應(yīng)用,2.看圖列方程,并求出方程的解。,2.5,÷,5,0.5,鞏固應(yīng)用,3.看圖列方程,并求出方程的解。,48...
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,整理與復(fù)習(xí),1.經(jīng)歷對方程的知識和解方程進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、鞏固提高的過程。2.進(jìn)一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法,能用方程正確解答實際問題。3.在列方程解答問題的過程中,進(jìn)一步了解方...
【摘要】《認(rèn)識等式和方程》綜合習(xí)題知識達(dá)標(biāo)1.看圖列方程2.在下面的式子中,哪些是等式?哪些是方程?①+②2y+6③4x+27=65④24+3x=68-8⑤20-x>5⑥14x+y<200⑦9x-0⑧z÷
2024-12-06 19:34
【摘要】《認(rèn)識等式和方程》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1.下面各式中是方程的有()。A.x-5=10-3B.6x+11x=8nC.x+y>10D.20+90=110E.3m+100F.9x-10=8y+22.判斷。(1)含有未知數(shù)的式子是方程。()
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,列方程解決簡單的實際問題,1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷找等量關(guān)系,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系以及應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。2.能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系,能用等式的性質(zhì)解方...
【摘要】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì),能用語言描述等式的性質(zhì),能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中,獲得成功的體驗,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆等式的性質(zhì)Ⅰ
2024-11-27 15:50
【摘要】《解方程(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復(fù)雜的等量關(guān)系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系,會應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計算的方程。3、積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗,了解方程的作用。教學(xué)建議:◆猜數(shù)游戲1、師生進(jìn)行猜數(shù)游戲,讓同學(xué)們想數(shù),老師猜。教師把想數(shù)
2024-12-06 14:14
【摘要】《解方程(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程,能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程,會檢驗方程的解。3、對應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程有興趣,獲得積極的體驗,感受數(shù)學(xué)計算的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)建議:◆解方程例11、觀察括線圖,師生共同列出方程。
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,列方程解決兩個未知數(shù)的實際問題,1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用線段圖分析數(shù)量關(guān)系、列方程解答含有兩個未知數(shù)的稍復(fù)雜問題的過程。2.能利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系,能列方程解答含有兩個未知數(shù)的...