【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),組合圖形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷嘗試計(jì)算組合圖形面積、交流不同計(jì)算方法的過(guò)程。2.能運(yùn)用學(xué)過(guò)的面積公式計(jì)算組合圖形面積,體驗(yàn)算法的多樣化。3.能夠探索出計(jì)算組合圖形面積的有效方法...
2024-11-21 22:01
【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答和三角形面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,獲得解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論,感受數(shù)學(xué)運(yùn)算在解決問(wèn)題中的現(xiàn)實(shí)性。教學(xué)建議:◆制作包扎巾1、提示問(wèn)題背景,給出兩塊布的
2024-12-06 19:35
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),整理與復(fù)習(xí),教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)整理復(fù)習(xí)和用公式計(jì)算進(jìn)行鞏固的過(guò)程。2.進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確率。3.掌握推...
2024-11-22 05:54
2024-11-22 05:55
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),三角形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷動(dòng)手操作、討論、歸納等探索三角形面積公式的過(guò)程。2.探索并掌握三角形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算三角形的面積。3.在探索三角形面積公式的過(guò)程中,進(jìn)一步體...
【摘要】;//中小學(xué)課件站冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)梯形面積;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)、交流及應(yīng)用的過(guò)程。,會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。,感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版;//中小學(xué)課件站小組合作,探索梯形面積的計(jì)算方法。探究新
2024-12-15 21:00
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)組合圖形面積1教學(xué)目標(biāo)、交流不同計(jì)算方法的過(guò)程。,體驗(yàn)算法的多樣化。,并試圖尋找其它方法,獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。1臨街處要建一座拐角樓房(地基如圖),求地基的面積。(單位:m)探究新知18401860可以把地基分成兩個(gè)長(zhǎng)方形。
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),平行四邊形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷動(dòng)手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過(guò)程。2.探索并掌握平行四邊形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。3.在探索平行四邊形面積公...
【摘要】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1.選擇。(1)一個(gè)三角形的底是一個(gè)平行四邊形底的2倍,它們對(duì)應(yīng)的高相等,它們的面積()。A.相等B.不相等C.沒(méi)有關(guān)系D.無(wú)法判斷(2)比較圖中陰影部分的面積,它們之間的大小關(guān)系是()。A.①>②>③>④B.①<②<③<④C.①=②=③
【摘要】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題
【摘要】多邊形面積的計(jì)算·單元自測(cè)練習(xí)一.操作題(下面方格紙每格為1c㎡)畫(huà)出面積是8c㎡的平行四邊形,6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一個(gè)
2024-12-07 07:56
【摘要】《梯形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過(guò)程。2、探索并掌握梯形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。3、獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn),感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性。教學(xué)建議:◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求,提示學(xué)生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形。2、交流小組
2024-11-27 15:50
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)平行四邊形面積1教學(xué)目標(biāo)、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過(guò)程。,會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。1復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的幾何圖形有哪些?長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×
【摘要】《組合圖形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷嘗試計(jì)算組合圖形面積、交流不同計(jì)算方法的過(guò)程。2、能運(yùn)用學(xué)過(guò)的面積公式計(jì)算組合圖形面積,體驗(yàn)算法的多樣化。3、能夠探索出計(jì)算組合圖形面積的有效方法,并試圖尋找其它方法,獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆地基問(wèn)題1、教師說(shuō)明問(wèn)題并出示地基示意圖,讓學(xué)生觀察、