教育中心開業(yè)典禮致辭與教育創(chuàng)新年演講稿匯編-文庫吧資料
2024-11-21 05:59本頁面
【正文】 評鑒。每個學生都參與到活動當中，實實在在，真真切切，三是不買不賣——沒有商品化。在日常生活中，到大自然去，發(fā)現(xiàn)美石，能收集到自己喜歡的石頭。第二點．我們開發(fā)了《美在于發(fā)現(xiàn)——美石的收藏和欣賞》的校本課程。自主選擇式——學生自主選擇適合自己的學習方式。就是“循環(huán)交互式”——與不同學習風格相匹配的教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、問題解決方式交互使用。抓住學生課堂上節(jié)外生枝和“思維盲點”，拓展教學資源，提高學生思維品質(zhì)。針對班級學生思維水平差異，科學地設置各類水平的問題，使全體學生都進入有效思維的狀態(tài)，都有興奮點。主要解決教學中有無有效問題、問題太濫而造成學生思維度不足，思維質(zhì)量不高的問題。什么是三法
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