【正文】 圖 44 課程實(shí)體 E?R 圖 現(xiàn)在需要將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。 ● 考試性質(zhì)表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：考試性質(zhì)編號、 考試性質(zhì)等 ● 課程信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：課程編號、課程名稱、教師、學(xué)分、學(xué)時(shí)等 圖 41 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)的實(shí)體有：學(xué)生實(shí)體、用戶實(shí)體、年級實(shí)體、課程實(shí)體。● 政治面貌代碼表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：政治面貌編號、政治面貌等?！? 學(xué)籍代碼表：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：學(xué)籍編號、學(xué)籍等。 系統(tǒng)流程圖 圖 32 系統(tǒng)流程圖 第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫需求分析 ● 用戶信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：用戶號、姓名、密碼、身份。 ● 學(xué)生成績信息的輸入、查詢、修改。 教師可以完成的功能有 : ● 班級管理信息的輸入、查詢、修改，包括輸入班級設(shè)置，年級信息等。 學(xué)生可以完成的功能有 : ●學(xué)生信息的查詢，包括查詢 學(xué)生的基本信息、學(xué)生成績等。 在本系統(tǒng)中有二種權(quán)限 :一種是用戶權(quán)限 ,即學(xué)生。系統(tǒng)所帶來的經(jīng)濟(jì)回報(bào)遠(yuǎn)超過支出、因此，從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，該信息系統(tǒng)開發(fā)可行。 經(jīng)濟(jì)可行性 由于系統(tǒng)帶來的經(jīng)濟(jì)效益，可以通過定性的方式來估算。 技術(shù)可行性 就技術(shù)層面而言，系統(tǒng)擬建的方案比較成熟 技術(shù)難度不大，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器安裝 ACCESS 2021 即可，前臺使用 VB 開發(fā)，這些是目前十分成熟和普遍的技術(shù)。 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的核心是類的設(shè)計(jì)。類的概念是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)最重要的特征。 類可視為一個產(chǎn)品模具、一個模塊。對象內(nèi)部的數(shù)據(jù)是不能隨意更改的，必須由外部向其傳遞信息，再由對象按其方法加以處理。 所謂的對象是一種抽象的名稱，用來對應(yīng)實(shí)現(xiàn)世界存在的“東西”。 本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是在 Windows XP 操作系統(tǒng)環(huán)境下，使用 Visual 2021 中文版開發(fā)成功的。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理。 提供程序的穩(wěn)定與安全功能，例如，系統(tǒng)可以檢查數(shù)據(jù)庫及程序的完整性，也提供出現(xiàn)意外情況應(yīng)急恢復(fù)功能。例如，在錄入學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)時(shí)，可以同時(shí)查看在同一個班上其他學(xué)生的學(xué)籍信息。 操作簡便、向?qū)讲僮?，可以提供非操作人員使用。 本系統(tǒng)以獨(dú)立運(yùn)行為主，同時(shí)又可以與學(xué)生管理系統(tǒng)掛接。因此自主開發(fā)一個適合我校實(shí)際情況的學(xué)籍管理系統(tǒng)對推動我校的學(xué)生管理信息化的發(fā)展有很大的意義。 雖然現(xiàn)在國內(nèi)已經(jīng)建立了類似的、比較完善的學(xué)籍管理系統(tǒng)，但都是以本校的需求為出發(fā)點(diǎn)，開發(fā)出的適合自身情況的學(xué)籍管理系統(tǒng)。因此，系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性等到了很大的提高，并且信息的發(fā)布已經(jīng)突破了校園的限制，形成了較完善的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)籍管理信息系統(tǒng)。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展， Inter迅速普及，大部分高校都把自己的應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建在 Inter 上，并采用 C/S、B/S 結(jié)構(gòu)來開發(fā)高校學(xué)籍管理系統(tǒng)。 我國高等教育崛起的比較晚，許多高校研發(fā)了一些給予過程化語言、具有一些簡單功能的單機(jī)管理系統(tǒng)，如學(xué)生學(xué)籍 管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)等。因此國內(nèi)大多數(shù)高校均針對自身的學(xué)生培養(yǎng)特點(diǎn)已開發(fā)或正在開發(fā)適合的學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。且虛擬大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、電子課件等的電子化教學(xué)方式在發(fā)達(dá)國家迅速發(fā)展并應(yīng)用。在效率和規(guī)范上都有嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定 ,極大地提高學(xué)校教學(xué)管理的水平。 ⑸ 在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好； 開發(fā)的背景 隨著高等教育的普及 ,尤其是全國普通高等院校擴(kuò)招以來 ,高校的教務(wù)管理人員面臨急劇膨脹的學(xué)生學(xué)籍信息 ,手工機(jī)械的教務(wù)管理方式已不能滿足現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)管理的要求 ,高校教務(wù)管理信息化的要求越來越高。 ⑶ 原始數(shù)據(jù)修改簡單方便 ,支持多條件修改 。 通過調(diào)查 ,要求系統(tǒng)需要有以下功能 : ⑴ 由于該系統(tǒng)一次性輸入的數(shù)據(jù)量可能很大，所以要求支持從 Excel導(dǎo)入數(shù)據(jù) 。減少了部門之間工作的中間環(huán)節(jié)，提高了跨 部門管理的效率。s status as a student information but , have unable parallel handwork administration merit. For instance: The retrieval is prompt , seek to store reserves conveniently, keeping secret greatly, nature is easy to wait. These merit is able to improve efficiency managed by student tremendously , is also school scientification , regularization administrative important approach. Keywords: C programming language , SQL SERVER 2021, software engineering 目 錄 摘 要 I Abstract II 目 錄 III 引 言 1 第一章 系統(tǒng)需求分析 2 開發(fā)的背景 2 國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀 2 研究的目的和意義 3 性能需求 3 功能需求 3 第二章 可行性分析 4 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì) 4 技術(shù)可行性 4 經(jīng)濟(jì)可行性 5 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 6 系統(tǒng)功能分析 6 系統(tǒng)流程圖 6 第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 7 數(shù)據(jù)庫需求分析 7 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 7 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn) 10 第五章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 12 主窗體的創(chuàng)建 12 用戶管理模塊的創(chuàng)建 14 學(xué)生功能模塊的創(chuàng)建 17 教師功能模塊的創(chuàng)建 18 第六章 系統(tǒng)測試 24 測試的定義及目的 24 測試的原則 24 測試的方法 24 測試中其他需要注意的地方 25 第七章 總 結(jié) 26 參考文獻(xiàn) 1 致 謝 2 引 言 采用軟件工程的指導(dǎo)方法，選用 C/S 模式設(shè)計(jì)的方案，應(yīng)用 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)， C程序設(shè)計(jì)語言 ,Visual 2021 開發(fā)工具等開發(fā)出來的基于 WINDOWS 系列的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) .該系統(tǒng)面向各部門和全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生成績情況、學(xué)籍情況等的計(jì)算機(jī)管理。s status as a student to the student manages the part being a indispensability educating an unit, its content is to the school director allimportant, therefore student self39。s student status manages system Abstract Nowadays in society, puter sigmatism