幼兒園大班健康教育計劃結(jié)尾例文與幼兒園大班健康教育計劃表匯編-文庫吧資料
2024-11-20 23:26本頁面
【正文】 但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢二、工作重點：學習生活自理的技能，提高動手能力。午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。幼兒園大班健康教育計劃表一、班況分析：經(jīng)過二年半的幼兒園學習生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。五月：培養(yǎng)幼兒自信心。培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會品質(zhì)的形成。社會領域的教育具有潛移默化的特點。二：心理健康心理健康是兒童期人的生理、心理發(fā)展的關鍵期，積極健康的人際關系是幼兒心理健康發(fā)展的基礎。繼續(xù)教 幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。六月：學習側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。發(fā)展平衡能力。四月：學習助跑跨跳。（三）、 逐月目標：二月、三月：發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。情境表演。見解示范。會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。喜歡投擲。跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。因此制定以下計劃：（一）、 總目標：會聽信號變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑
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