幼兒園小班上學(xué)期教育工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-20 23:11本頁面
【正文】 定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了上好課，我備好每一節(jié)課。孩子們都喜歡繪畫，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高，對(duì)于畫畫的興趣也很濃，會(huì)根據(jù)老師的要求，很主動(dòng)去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵、戎安然。多數(shù)孩子愿意到集體前來進(jìn)行表演，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯，不夠大膽。大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4，知道大小，多少的概念。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流，像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng)。在“明星寶貝”的評(píng)選活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。在聽故事的同時(shí)，不僅提高了幼兒的語言能力，也提高了他們的傾聽能力。每次講故事的時(shí)候，幼兒的注意力很集中。特別是班上的一些不愛說話的孩子不樂于表達(dá)自己，不喜歡表現(xiàn)自己，通過幼兒進(jìn)行多溝通以及鼓勵(lì)的方式，在老師的努力下，像戎安然、馮懿寒在本學(xué)期的進(jìn)步很大，能向老師表達(dá)自己的想法。孩子們能回答老師的問題，能主動(dòng)、積極的回答問題，能安靜地聽故事、看動(dòng)畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。每周三都會(huì)開展體智能活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)作
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1