幼兒園圣誕節(jié)寄語與幼兒園圣誕節(jié)活動策劃五篇匯編-文庫吧資料
2024-11-20 22:27本頁面
【正文】 誕老人”拿禮物。音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物。手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境。包裝成藍色，真有趣呀，真有趣哦，圣誕樹的禮物。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進行報名，老師給與分組，并分組指導，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分喜歡老師先制定一個大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進行報名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機一動，何不在童話故事的背景下，進行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個故事，也不至于有多失敗。 4各區(qū)域融合童話情境進行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。 2將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂。），對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕，走進童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進一步促進”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿想象和歡樂的童話閱讀之旅。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃五篇節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。老師眼里你是個熱愛勞動，講究衛(wèi)生的好學生。父母眼里你是個乖巧、懂事的好孩子。你學習認真，作業(yè)按時完成，積極參加體育活動。老師愿你揚長避短，勤奮學習，做全面發(fā)展的好學生。老師特別欣賞你有男孩的個性，你直率，快人快語，做事果斷。文靜、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時，瞪大眼睛專心聽講的樣子，你那工工整整的作業(yè)令人賞心悅目。你對同學熱情友好，學習工作總有一股認真的勁兒，大家都喜歡你。如果你能改掉這些缺點，老師會更加喜歡你。別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思維活躍，反應(yīng)敏捷。你是個誠實內(nèi)向的男孩，既能自覺遵守校紀班規(guī)，又能熱愛勞動，與同學團結(jié)友愛，但學習缺乏自覺性，成績不理想。在老師的眼里，你是個工作認真負責的男孩，同學遇到困難，你總是主動熱情幫助，班級包干區(qū)的整潔，流下了你的汗水。你是老師和同學心目中的好學生，團結(jié)同學，成績優(yōu)良，讓老師高興的是期中考試，你三科總分全班第一，老師
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