幼兒園下半年教研工作總結-文庫吧資料
2024-11-20 22:23本頁面
【正文】 ，我們開展了數學賽講活動。從比較中體會數學教育的新價值，解決問題是數學課程的中心，因此，創(chuàng)設生活化的游戲情境是數學教育的重要手段。其次，分析比較數學課例。首先，查閱資料，進行學習理論。具體做法如下：強化學習。學期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補充，體現著教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，并且關注幼兒行為習慣細節(jié)的培養(yǎng)。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會；再次，自我觀摩互相欣賞。首先，汲取新的信息。根據教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環(huán)境創(chuàng)設需要“多補充”、“常變化”的要求。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。教育經驗的交流與互通。教師們積極參與群體學習和探討，注重了案例的收集與研究工作。幼兒園下半年教研工作總結第 1 頁 共 6 頁幼兒園下半年教研工作總結在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機，實踐《綱要》精神，落實
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1