幼兒園上學期班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 22:23本頁面
【正文】 容、信任的心理環(huán)境。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié)。（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。（一）上學期工作情況及其分析，幼兒的體質(zhì)增強了，出勤率提高了。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感.（三）環(huán)境創(chuàng)設為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。，開展親子活動，家長開放日，創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務水平。（一）班級管理，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。（2）表述能力的培養(yǎng)：結合中班開展的口語訓練活動，繼續(xù)提升孩子的表述能力。幼兒語言能力的培養(yǎng)（1）傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。在班級提倡開放式的朋友關系（老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進行禮貌式問好活動。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼
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