幼兒園-讀走近新教材有感與幼兒園0-3歲早期教育開展工作計劃范文匯編-文庫吧資料
2024-11-20 22:22本頁面
【正文】 考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實的教育活動開展的過程中進(jìn)行整合。通過觀察思考，找到恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會，參與到幼兒的活動中，用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成的主題。然后要善于捕捉： 教師要善于捕捉時機(jī)，借助情景和材料及時進(jìn)行顛簸，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明晰但有價值的內(nèi)容中，有選擇地直接提出主題，推動幼兒學(xué)習(xí)。這也充分考慮到每一種活動的綜合教育作用以及不同活動之間的互動與滲透，發(fā)揮課程的整體效應(yīng)。二期課改中就提出應(yīng)該培養(yǎng)孩子的探索精神、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，即具有收集信息、解決問題、交往、思維和表達(dá)表現(xiàn)的能力，把帶不走的書包編成帶得走的能力，為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，我們的社會要向前發(fā)展，需要的是一些具有開拓精神，勇于創(chuàng)新的人才。 ⑧ 積極主動的自我發(fā)展比消極接受、被動塑造更重要。 ⑥ 心理健康比身體健康更重要。 ④ 實踐能力的提高比書本知識的習(xí)得更重要。 ② 學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要。把落腳點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識到
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