小學數(shù)學一年級上冊期中考試試卷分析-文庫吧資料
2024-11-20 22:19本頁面
【正文】 解題習慣。加強學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng)。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，當碰到基礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。一定要重視知識的獲得過程。扎實的數(shù)學基礎是成功解決數(shù)學問題的關鍵。說明學生的思維不夠開闊，不會用所學的知識舉一反三，靈活解決問題。拔高題上失分。另外，在數(shù)立體幾何圖形時，一部分學生認為只有7個圓柱體，漏數(shù)了1個，說明學生答題時不夠認真對立體幾何圖形的特征認識不夠深刻，因此，要想在基礎題不失分，學生平時就要多下功夫，只有經(jīng)過反復訓練才能提高口算水平，要養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。五、考試情況分析基礎題上失分。（主要體現(xiàn)在第一、二、三、四大題）立體幾何圖形的區(qū)別和位置（主要體現(xiàn)在第四、五大題）10以內數(shù)的加減口算、以及比大小（主要體現(xiàn)在第六、七、八大題）看圖寫算式并計算以及用數(shù)學（主要體現(xiàn)在第九大題）四、試卷題目難易分析試卷第一至八大題都是基礎題
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