小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 22:18本頁(yè)面
【正文】 本學(xué)期加大培訓(xùn)力度，外出培訓(xùn)除了“國(guó)培”的各項(xiàng)培訓(xùn)外，學(xué)校組織李承勇等四位教師到深圳進(jìn)行關(guān)于“閱讀”的培訓(xùn)，組織XX參加“千課萬(wàn)人”培訓(xùn)，組織音樂(lè)老師XX參加“千課萬(wàn)人”培訓(xùn)，體育老師XX培訓(xùn)。教師專(zhuān)業(yè)閱讀有序進(jìn)行，每個(gè)學(xué)期共讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，假期自讀一本書(shū)籍，每月組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，每次閱讀留30分鐘現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)時(shí)間，10—20分鐘交流時(shí)間，上學(xué)期共讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，本學(xué)期共讀《致教師》。開(kāi)展了為期三個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，組織經(jīng)典誦讀比賽、校園劇比賽，評(píng)選讀書(shū)小明星等活動(dòng)，德育處組織了跳蚤書(shū)市推進(jìn)閱讀。同時(shí)為了全面推進(jìn)大閱讀，后期又開(kāi)展了低年級(jí)的繪本課研討活動(dòng)，并以組征集語(yǔ)、數(shù)、英三科繪本，以組備課，有序推進(jìn)課堂，延伸課外。.從語(yǔ)、數(shù)、英三大學(xué)科全面推進(jìn)大閱讀活動(dòng)。通過(guò)“行政調(diào)研課”、“團(tuán)隊(duì)賽課”“預(yù)約課”等形式推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)。邀請(qǐng)曹龍主任給全體語(yǔ)文老師進(jìn)行培訓(xùn)，解決“教什么”的問(wèn)題，邀請(qǐng)教研中心劉勇老師給數(shù)學(xué)老師進(jìn)行指導(dǎo)。每周五為調(diào)研日，行政領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，作出診斷，給予指導(dǎo)，以此督促教師從自身行動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，切實(shí)讓學(xué)生成為課堂的主人。行政調(diào)研課，是以校長(zhǎng)帶領(lǐng)其他行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂前沿觀課議課。年級(jí)組的主題教研活動(dòng)，能?chē)@組內(nèi)選定的小課題進(jìn)行研究，與集體備課結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，如三年級(jí)和五年級(jí)聚焦“學(xué)本課堂”，探討小組合作，形成了策略；一年級(jí)組和四年級(jí)組研究“閱讀”
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